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“雙一流”背景下大學精神的育人工作理論、方法和模式建構(gòu) 本文重點討論的是大學精神如何育人。 作者認為,大學精神是一種寶貴且優(yōu)質(zhì)的德育資源,大學在育人的過程中應該對大學精神資源加以充分挖掘、培育和利用。 大學精神的育人價值主要體現(xiàn)在三個方面: 一是大學精神作為德育的價值內(nèi)容可以豐富德育的價值體系;二是大學精神可以提升大學育人的層次和優(yōu)化其育人功能;三是可以通過塑造、傳播和弘揚大學精神來凈化德育生態(tài)環(huán)境。 其次,從發(fā)生學的角度來分析,大學精神育人的過程是一個理性、情感、意志和行為交叉、重疊又相互影響的過程,這一過程具有正面性、復雜性、生活化和交互性等特征。
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