中學(xué)地理教科書(shū)研究叢書(shū)由北京師范大學(xué)王民教授主編，是反映近年來(lái)國(guó)內(nèi)外中學(xué)地理教科書(shū)建設(shè)和研究成果的一套叢書(shū)。
中學(xué)地理教科書(shū)內(nèi)容體系研究分冊(cè)，以中國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡、俄羅斯、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)和澳大利亞十個(gè)國(guó)家的中學(xué)地理教科書(shū)為研究對(duì)象，使用了文本分析法、比較分析法等研究方法。
王民，北京師范大學(xué)地理學(xué)院教授（二級(jí)）、搏士生導(dǎo)師，中國(guó)地理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、地理奧賽工作組組長(zhǎng)，教育部國(guó)家地理課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會(huì)委員，義務(wù)教育地理教科書(shū)主編（中圖版）、普通高中地理教科書(shū)主編（中圖版）。主要著作有《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的地理學(xué)科能力研究》《中小學(xué)理科教材難度國(guó)際比較研究（高中地理卷）》《中學(xué)理科課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際比較與研究（地球科學(xué)卷）》等。
第一章 緒論 / 1
第二章 十國(guó)學(xué)制與中學(xué)地理課程設(shè)置簡(jiǎn)介 / 17
第一節(jié) 十國(guó)學(xué)制與中學(xué)地理課程設(shè)置 / 18
第二節(jié) 十國(guó)中小學(xué)學(xué)制和地理課程設(shè)置分析比較 / 24
第三章 十國(guó)初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 27
第一節(jié) 中國(guó)初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 28
第二節(jié) 日本初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 31
第三節(jié) 韓國(guó)初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 32
第四節(jié) 新加坡初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 34
第五節(jié) 俄羅斯初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 35
第六節(jié) 英國(guó)初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 38
第七節(jié) 法國(guó)初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 40
第八節(jié) 德國(guó)初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 41
第九節(jié) 美國(guó)初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 42
第十節(jié) 澳大利亞初中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 44
第十一節(jié) 十國(guó)初中地理教科書(shū)內(nèi)容選擇比較 / 45
第四章 十國(guó)高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 53
第一節(jié) 中國(guó)高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 54
第二節(jié) 日本高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 67
第三節(jié) 韓國(guó)高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 69
第四節(jié) 新加坡高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 70
第五節(jié) 俄羅斯高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 71
第六節(jié) 英國(guó)高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 72
第七節(jié) 法國(guó)高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 73
第八節(jié) 德國(guó)高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 76
第九節(jié) 美國(guó)高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 77
第十節(jié) 澳大利亞高中地理教科書(shū)的內(nèi)容體系 / 80
第十一節(jié) 十國(guó)高中地理教科書(shū)內(nèi)容選擇比較 / 81
第五章 十國(guó)地理教科書(shū)內(nèi)容選擇比較研究 / 83
第一節(jié) 注意內(nèi)容的科學(xué)性、基礎(chǔ)性 / 85
第二節(jié) 注意貼近社會(huì)生活 / 93
第三節(jié) 注意適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn) / 98
第六章 十國(guó)地理教科書(shū)內(nèi)容組織比較研究 / 101
第一節(jié) 教科書(shū)內(nèi)容的設(shè)置順序 / 102
第二節(jié) 教科書(shū)內(nèi)容的展開(kāi)方式 / 103
第三節(jié) 教科書(shū)內(nèi)容的表述方式 / 104
第四節(jié) 教科書(shū)內(nèi)容的敘述方式 / 119
第七章 德國(guó)中學(xué)地理教科書(shū)內(nèi)容體系比較研究 / 125
第一節(jié) 德國(guó)初中地理教科書(shū)內(nèi)容體系比較 / 126
第二節(jié) 德國(guó)高中地理教科書(shū)內(nèi)容體系比較 / 135
第三節(jié) 德國(guó)初中地理教科書(shū)對(duì)中國(guó)的介紹 / 140
第八章 英國(guó)中學(xué)地理教科書(shū)內(nèi)容體系研究 / 145
第一節(jié) 英國(guó)初中地理教科書(shū)內(nèi)容體系比較 / 146
第二節(jié) 英國(guó)高中地理教科書(shū)內(nèi)容體系比較 / 158
第三節(jié) 英國(guó)地理教科書(shū)與我國(guó)地理教科書(shū)的比較 / 183
第九章 中學(xué)地理教科書(shū)核心概念與學(xué)段分布研究 / 185
第一節(jié) 核心概念界定 / 186
第二節(jié) 系統(tǒng)地理學(xué)核心概念 / 196
第三節(jié) 系統(tǒng)地理學(xué)核心概念發(fā)展圖 / 239
第四節(jié) 研究結(jié)論與討論 / 240
后記 / 245
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