本書從跨文化研究入手，通過對(duì)海外研修實(shí)踐教學(xué)中取得的成果和產(chǎn)生的問題進(jìn)行問卷調(diào)查、分析、總結(jié)，探尋一條培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的教學(xué)實(shí)踐新模式，旨在提高我國的日本文化研究和日語教學(xué)研究。