近代中國(guó)留日學(xué)生人數(shù)多、規(guī)模大、影響深遠(yuǎn)，與中日關(guān)系極為密切。近代日本對(duì)中國(guó)留日學(xué)生的政策，從明治末期的初步形成，到大正時(shí)期的調(diào)整與改善，再到昭和初期中日圍繞留日學(xué)生政策的交涉，特別是日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后強(qiáng)化留日學(xué)生調(diào)查與監(jiān)控，赤裸裸地對(duì)偽政權(quán)留日學(xué)生進(jìn)行洗腦教育，無(wú)不體現(xiàn)其侵華擴(kuò)張政策的策略與目的。原本以傳播科學(xué)文化知識(shí)與促進(jìn)世界和平發(fā)展為主旨的留學(xué)教育，摻雜了太多的政治陰謀和侵略野心，結(jié)果適得其反、事與愿違。以史為鑒，面向未來(lái)，在打造“人類命運(yùn)共同體”和文明交流互鑒的新時(shí)代，留學(xué)政策值得深思。