《教育技術學學科地圖》旨在為教育技術學專業(yè)本科生（包括低年級研究生）提供一套具有很強實用性的學科指南，使其能簡潔明了地從整體上準確把握該學科或者研究領域的學術脈絡，提高學生的學術鑒賞能力和學科認識能力。同時，該書是一個與課程緊密結(jié)合的具有實用性的、可操作性的學科指南�！督逃夹g學學科地圖》系統(tǒng)介紹了教育技術學的整體概貌、發(fā)展歷程、核心概念、研究方法、學科前沿、代表人物、學術組織及經(jīng)典著作等內(nèi)容，全面展現(xiàn)了教育技術學學科的整體圖景。
李芒，北京師范大學教育學部教授，北京師范大學教學行為研究所所長；教育技術基本理論方向碩士、課程與教學論專業(yè)博士。
第一章教育技術學學科綜述
第一節(jié)技術是什么
第二節(jié)教育技術的定義及性質(zhì)
第三節(jié)什么是教育技術學
第二章教育技術學學科發(fā)展史
第一節(jié)教育技術學的萌芽期
第二節(jié)教育技術學的發(fā)展期
第三節(jié)教育技術學的確立期
第三章教育技術學關鍵術語與核心概念
第一節(jié)教育技術學關鍵詞統(tǒng)計分析
第二節(jié)學習領域
第三節(jié)教學領域
第四節(jié)媒體領域
第五節(jié)新技術推動教與學的變革
第四章教育技術學學科重大事件和代表人物
第一節(jié)教育技術學學科重大事件
第二節(jié)教育技術學學科代表人物
第五章教育技術學研究方法
第一節(jié)實踐研究
第二節(jié)評價研究
第三節(jié)數(shù)據(jù)分析
第四節(jié)理論分析
第六章教育技術學學科前沿
第一節(jié)理論研究的新發(fā)展
第二節(jié)教學設計的新發(fā)展
第三節(jié)研究方法的新發(fā)展
第四節(jié)新興技術的發(fā)展趨勢
第五節(jié)研究主題的新發(fā)展
第六節(jié)啟示與未來
第七章教育技術學主要學術組織、學術會議、學術期刊
與重要著作
第一節(jié)教育技術學主要學術組織
第二節(jié)教育技術學主要國際學術會議
第三節(jié)教育技術學主要學術期刊
第四節(jié)教育技術學學科重要著作
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