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別讓讀不懂影響孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和終生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成！

作為家長(zhǎng)，你知道閱讀能力很重要，想讓孩子擁有良好的閱讀理解能力。但你不敢貿(mào)然指導(dǎo)孩子，不知從何下手，而且一直以來(lái)人們都認(rèn)為教孩子閱讀是學(xué)校的職責(zé)。本書(shū)會(huì)幫你解決這些困惑和難題，教你用語(yǔ)言“澆灌”孩子，提升孩子的閱讀理解能力，培養(yǎng)孩子終生閱讀的習(xí)慣。

20 世紀(jì)90 年代早期，P. 戴維· 皮爾遜（P. David Pearson）和多名同事以能夠進(jìn)行高水平閱讀的人為對(duì)象，做了一項(xiàng)前沿研究，并在近10年間將研究結(jié)果應(yīng)用于數(shù)以百計(jì)的班級(jí)以進(jìn)行檢驗(yàn)�；诖隧�(xiàng)研究，本書(shū)向家長(zhǎng)展示了優(yōu)秀讀者必備的7項(xiàng)核心技能。

1. 構(gòu)建感官圖像：感官圖像如同在人腦中放映的電影，能讓閱讀內(nèi)容立體化。

2. 運(yùn)用背景知識(shí)：書(shū)中的一切都會(huì)因?yàn)楸尘爸R(shí)的補(bǔ)充而變得完整。

3. 提出問(wèn)題：疑問(wèn)促使讀者踏上求知的征途，去探尋答案，追求更深刻的理解。

4. 推斷：拓展和加強(qiáng)理解能力，從而解讀文本字面意義背后的深層含義。

5. 篩選重要信息：為了把信息轉(zhuǎn)化為有意義的知識(shí)，讀者需要先篩選出重要信息。

6. 整合信息：分析、加工和優(yōu)化信息，形成全面的觀點(diǎn)，使得整體大于部分的總和。

7. 查漏補(bǔ)缺：自覺(jué)監(jiān)控文意理解進(jìn)程，一旦發(fā)現(xiàn)注意力渙散，就立即采取措施重回正軌。

這7項(xiàng)核心技能可以幫助孩子建立系統(tǒng)的閱讀思維模式。孩子面對(duì)不同文本時(shí)，只要按照書(shū)中的方法，就可以逐步找到閱讀線(xiàn)索，理解文本內(nèi)容，從容應(yīng)對(duì)規(guī)范性試題和啟發(fā)性提問(wèn)。

*** 隨書(shū)附贈(zèng)8開(kāi)四色精美大海報(bào)，用一張思維導(dǎo)圖全面整理7項(xiàng)核心閱讀技能的全部知識(shí)點(diǎn)和啟發(fā)性提問(wèn)。可以貼在墻上或者折疊后夾入書(shū)中，為孩子在獨(dú)立訓(xùn)練時(shí)提供幫助，方便隨時(shí)隨地快速查閱。

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