鋼琴的核心是演奏,它不僅包含精湛的演奏技術(shù),還蘊(yùn)含著演奏者的心理思維。與此相對(duì)應(yīng)的鋼琴教學(xué)也是一種復(fù)雜的音樂教育活動(dòng),它不僅包括演奏技術(shù)的教學(xué),也涵蓋對(duì)審美、情感、表現(xiàn)等相關(guān)問題的研究。鋼琴演奏與鋼琴教學(xué)之間并不是孤立地存在和發(fā)展,而是有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系:鋼琴演奏行為直接影響了鋼琴教學(xué)理論的形成,反之,鋼琴教學(xué)行為又能促進(jìn)鋼琴演奏形態(tài)的變化。
《鋼琴教學(xué)與舞臺(tái)表演研究》屬于鋼琴教學(xué)與表演方面的著作,對(duì)鋼琴的歷史文化、鋼琴演奏技法、鋼琴作品分析、鋼琴教學(xué)模式、音樂心理學(xué)、表演心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)對(duì)鋼琴舞臺(tái)表演的影響進(jìn)行研究,并對(duì)鋼琴舞臺(tái)表演進(jìn)行理論闡釋,提出文化素養(yǎng)、扎實(shí)的基本功對(duì)舞臺(tái)表演的重要性。以期研究能夠?qū)窈蟮匿撉俦硌輰I(yè)以及舞臺(tái)表演藝術(shù)的學(xué)科教學(xué)有參考價(jià)值。
第一章 西方鋼琴藝術(shù)發(fā)展歷程
第一節(jié) 鋼琴藝術(shù)的起源與發(fā)展
第二節(jié) 巴洛克時(shí)期的鋼琴音樂
第三節(jié) 古典主義時(shí)期的鋼琴音樂
第四節(jié) 浪漫主義時(shí)期的鋼琴音樂
第五節(jié) 19世紀(jì)與20世紀(jì)的鋼琴音樂
第二章 中西方鋼琴學(xué)派與教學(xué)理論的發(fā)展
第一節(jié) 西方不同的鋼琴學(xué)派
第二節(jié) 西方鋼琴教學(xué)理論的發(fā)展
第三節(jié) 中國(guó)鋼琴教學(xué)理論的發(fā)展
第四節(jié) 現(xiàn)代鋼琴教學(xué)理念的發(fā)展
第三章 鋼琴演奏技術(shù)的理論分析
第一節(jié) 鋼琴演奏法
第二節(jié) 鋼琴教學(xué)中的基本演奏技法分析
第三節(jié) 代表性作品的演奏技法分析
第四章 高校鋼琴教學(xué)研究
第一節(jié) 鋼琴教學(xué)須提高學(xué)生的師范能力
第二節(jié) 鋼琴教學(xué)中的情感培育
第三節(jié) 鋼琴教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)法的應(yīng)用
第四節(jié) 鋼琴教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與演奏技能培養(yǎng)
第五節(jié) 鋼琴教學(xué)中學(xué)生舞臺(tái)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
第五章 中外鋼琴作品的創(chuàng)作與演奏分析
第一節(jié) 貝多芬鋼琴作品分析
第二節(jié) 拉威爾鋼琴作品分析
第三節(jié) 賀綠汀鋼琴作品分析
第四節(jié) 王建中鋼琴作品分析
第六章 音樂表演的心理與舞臺(tái)教學(xué)實(shí)踐
第一節(jié) 音樂表演的心理分析
第二節(jié) 高校音樂表演專業(yè)舞臺(tái)實(shí)踐教學(xué)
第七章 鋼琴舞臺(tái)表演心理透視
第一節(jié) 鋼琴演奏中心理素質(zhì)的培養(yǎng)
第二節(jié) 鋼琴表演中的緊張心理的處理
第三節(jié) 鋼琴演奏中舞臺(tái)表演意識(shí)的培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)