《全新正版自考教材00524 0524文書學 2007年 王健 中國人民大學出版社》：
　　文書學是以文書和文書工作為研究對象的系統(tǒng)學科，其形成和發(fā)展有著特定的歷史背景，沿襲著特定的方法。揭示文書學研究的內(nèi)在價值和研究方法，對于發(fā)展和完善文書學具有重要作用。
　　一、學習和研究文書學的意義
　　文書學的研究對象及其學科特征決定了文書學的歷史地位，同時也決定了學習和研究文書學的重要意義。
　�。ㄒ唬┯欣�于提高公務人員的基本技能
　　文書學是一門實踐性很強的學科，其基本功能在于應用。因此，歷史上就有“未諳治理，先學公文”的說法，把草擬文書的能力作為取官的基本條件。當代各國的公務員制度，實際上無一例外地吸取了中國古代科舉制度的合理成分。其中之一，就是把文書的寫作與處理作為公務員考試、考核的重要內(nèi)容。當然，考試只是檢驗公務人員技能的一種形式，其目的在于使公務人員具備管理活動所要求的基本技能。
　　（二）有利于總結(jié)管理活動的經(jīng)驗
　　文書的主流是公務文書，它是社會組織從事管理活動的產(chǎn)物，是一種溝通手段和管理工具。因此，探討文書及文書工作的理論、原則，吸收古今中外文書工作的合理成分，推動文書工作的規(guī)范化和科學化，其根本目的在于總結(jié)管理活動的經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗應用于現(xiàn)實工作，提高管理活動的效率。
　　（三）有利于繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)
　　文書作為一種社會現(xiàn)象，產(chǎn)生于社會實踐，是人類社會發(fā)展的真實記錄。從文書的記錄內(nèi)容到其基本形式，都客觀地反映了人類歷史的發(fā)展過程。而人類社會的發(fā)展，從某種意義上講，是一種沿襲和揚棄的過程，表現(xiàn)為一定的繼承性。文書則是這種繼承性的結(jié)果，是不可多得的文化遺產(chǎn)。因此，學習和研究文書學的過程，實際上就是對文化遺產(chǎn)的發(fā)掘和保護的過程，是繼承文化遺產(chǎn)的過程。
　　二、文書學的研究方法
　　文書學的研究方法是文書學發(fā)展的重要途徑和工具。研究方法的改進和提高，在科學發(fā)展史上有著不可替代的突出地位。有時，一種新的研究方法的發(fā)現(xiàn)，可以給某一學科帶來質(zhì)的飛躍。因此，發(fā)掘和探討文書學的研究方法，是文書學研究本身不可或缺的重要領域。
　�。ㄒ唬┪臅鴮W的研究方法體系
　　根據(jù)文書學目前的研究狀況，文書學的研究方法體系可以分為三個層次，即文書學研究的方□□，文書學的研究方式，以及文書學研究的具體方法。文書學研究的方□□是指如何認識并運用研究方式和研究方法的基本理論和指導原則，這是開展文書學研究活動所遵循的認識路線。辯證唯物主義是科學的世界觀和方□□，也是文書學研究的理論基礎和根本方式。文書學的研究方式是指文書學研究的基本形式和途徑，它是由文書學的學科特征決定的，大體可以分為理論分析和實驗模擬兩種方式，并隨著研究、客體和環(huán)境的變化，而相互浸透和不斷更新，尤其是在電子政務環(huán)境下，辦公自動化與信息化的條件，要求文書學的研究更加切合現(xiàn)代文件管理實際。文書學研究的具體方法是指文書學研究方式的具體化，即在特定條件下，文書學研究的具體程序和技術(shù)，這是文書學研究□終的落腳點。
　�。ǘ�）文書學研究的具體方法
　　文書學研究的具體方法是文書學研究的方□□和研究方式的具體體現(xiàn)，主要包括：
　　1．比較研究法
　　比較研究的目的在于尋求異同、權(quán)衡利弊、取長補短；可以橫向比較或縱向比較，也可以全面比較和單項比較。將比較的方法運用于文書學的研究，可以把不同時期、不同區(qū)域的文書及文書工作狀況進行比較，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西。
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