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國際貿易實務原理與案例
本書主要有下列特點: n
1.以實務操作的四大步驟為核心構建知識體系。傳統(tǒng)教材大多以合同條款為核心構 建知識體系,本書以實務操作的四大步驟———交易前的準備、交易的磋商、合同的簽訂、 合同的履行———為核心構建知識體系。全書共31章,分為四大部分。部分闡述國際 貿易和我國對外貿易的有關背景;第二部分集中論述貿易術語、結算、運輸、保險等方面的基礎知識;第三部分論述實務操作的四大步驟;第四部分介紹一般貿易方式外的其他貿易方式。n 2.大幅度增加了 “一般操作層面的知識”。筆者認為,可以將國際貿易實務的知識體 系劃分為四個層次:一是 “背景層面的知識”,如國際貿易和我國對外貿易的有關背景; 二是 “基礎層面的知識”,如貿易術語、結算、運輸和保險方面的基礎知識;三是 “一般操作層面的知識”,以出口為例,如怎樣落實信用證、備貨、辦理運輸和保險,怎樣通關、 制單結匯、出口退稅等;四是 “具體操作層面的知識”,如外貿函電的寫作、信用證的閱 讀、各種單證的繕制等。從這種角度看,傳統(tǒng)教材主要是合同條款的知識加部分基礎層面 的知識。本書除了背景層面的知識和基礎層面的知識,大幅度增加了一般操作層面的知 識,對實務操作及有關背景的論述占全書內容的一半以上。但本書不涉及具體操作層面的 知識,以免與傳統(tǒng)教材重復。n 3.區(qū)分經(jīng)營主體和經(jīng)營方式,進口和出口并重。國際貿易有不同的經(jīng)營主體,例如 外貿公司和生產(chǎn)企業(yè);也有不同的經(jīng)營方式,例如自營進出口與代理進出口。這些東西不 同,操作的過程和方法也有所不同。傳統(tǒng)教材對此未加區(qū)分,本書將其分開來敘述。 另外,傳統(tǒng)教材偏重于出口,本書大幅度增加了進口的內容,努力做到進出口并重。n 4.采用生動活潑的編排體例。傳統(tǒng)教材偏重于理論知識的敘述,為了增強可讀性, 本書在編排體例上做了較大改進,主要有:(1)突出案例學習,在書中結合知識點配置了 260多個案例,同時配置了大量的實例。此外,每章后面的練習部分還配置了案例。書中 的案例都有參考答案 (可以在中國人民大學出版社的網(wǎng)站上免費下載),練習部分的案例 供獨立思考或課堂討論。(2)結合知識點穿插了豐富的專論、文摘等資料。這些東西有的 是為了拓寬知識面,有的是對某一問題的深入探討,有的是為了引起讀者的興趣。(3)圖文并茂。書中繪制了許多原創(chuàng)性的插圖,特別是一種的 “矩陣”式插圖,可以將復雜 業(yè)務流程和關系非常直觀地演示出來,被一些讀者戲稱為 “余式流程圖”。此外,本書結構層次清晰,語言簡潔,版面設計友好。n
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