本書以大學(xué)英語課程與教材、教學(xué)模式為切入，結(jié)合對(duì)分課堂的基礎(chǔ)理論，分析對(duì)分課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，內(nèi)容包括對(duì)分與不同教學(xué)方法分析、大學(xué)英語對(duì)分教學(xué)案例、對(duì)分課堂的生成性教學(xué)設(shè)計(jì)。