“幸福心理學(xué)”是一門從積極心理學(xué)視角傳播積極心理健康理念與文化的課程。這門課程內(nèi)容根植于中國(guó)本土的研究成果,探討中國(guó)人的積極心理品質(zhì)和美德。圍繞著“幸!敝黝},課程闡釋了在中國(guó)文化背景下與幸福體驗(yàn)密切相關(guān)的積極情緒與體驗(yàn)、積極認(rèn)知、積極人格、積極關(guān)系、積極組織與氛圍、壓力的積極管理與積極改變等積極心理健康理念與文化。
通過(guò)“理論講解+案例剖析+心理訓(xùn)練”的教學(xué)方式,從知識(shí)、技能和自我認(rèn)知三個(gè)層面上,認(rèn)識(shí)自身具備的積極力量,挖掘和發(fā)揮自身固有的、潛在的、建設(shè)性的力量,重新審視自身在發(fā)展過(guò)程中遇到的困境,從現(xiàn)實(shí)生活中的困境看到希望和未來(lái),用積極的認(rèn)知理解人生發(fā)展中的挑戰(zhàn),從日常生活小故事中感受并獲得幸福,具有自覺(jué)改變自己的意愿。
心理學(xué)是一門讓人幸福的科學(xué)。以往研究人的心理困擾或問(wèn)題,也絕非想要展示個(gè)人的缺點(diǎn)或不足,而是為了更好地理解日常生活中的社會(huì)心理現(xiàn)象,增強(qiáng)自身的正能量。但是不知從什么時(shí)候開始,一提到心理學(xué),大家總是提到“心理疾病”、“心理問(wèn)題”。這是有違當(dāng)時(shí)建立心理學(xué)科的初心。2000年,塞利格曼教授在《美國(guó)心理學(xué)家》雜志上發(fā)表《積極心理學(xué)導(dǎo)論》一文,倡導(dǎo)心理學(xué)應(yīng)該以積極的視角理解、詮釋了人類的本質(zhì)與價(jià)值。這標(biāo)志著積極心理學(xué)登上了歷史的舞臺(tái),心理學(xué)界掀起了一場(chǎng)挖掘人類自身積極力量的運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)改變以往心理學(xué)病理性研究取向的運(yùn)動(dòng),恢復(fù)了積極心理現(xiàn)象在心理學(xué)研究中的合法地位,得到學(xué)者、民眾的普遍歡迎。當(dāng)前積極心理學(xué)日益與我們的日常生活結(jié)合起來(lái),重視積極心理學(xué)成果在生活中的應(yīng)用,引導(dǎo)我們?cè)谏钪锌吹阶约悍e極的一面,增強(qiáng)自身的正能量,并借助自身的積極力量解決現(xiàn)實(shí)困擾。積極心理學(xué)責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起“讓人民生活得更加幸福更有尊嚴(yán),讓社會(huì)更加公正更加和諧”的歷史使命,涵養(yǎng)積極心態(tài),助力社會(huì)發(fā)展。
雷鳴,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。西南交通大學(xué)心理研究與咨詢中心(二級(jí)院級(jí)機(jī)構(gòu))副主任。中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢師專委會(huì)青年委員,《四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》(C刊擴(kuò)展版、中文核心)編委。主持教育部一般人文社科(青年基金項(xiàng)目)1項(xiàng)和四川省廳項(xiàng)目3項(xiàng),主研國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部重大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究委托項(xiàng)目1項(xiàng);主持校級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目3項(xiàng)。
第1編積極心理學(xué)與幸福人生1
第1章積極心理學(xué)概述2
第1節(jié)時(shí)代的主題:積極、幸福與蓬勃2
第二節(jié)積極心理學(xué)的研究主題與發(fā)展趨勢(shì)7
第二章認(rèn)識(shí)中國(guó)文化背景下的幸福10
第1節(jié)樹立正確的幸福觀10
第二節(jié)反映積極心理狀態(tài)的幸福感15
第三節(jié)幸福無(wú)處不在:從情緒幸福感、心理幸福感到社會(huì)幸福感20
第二編積極情緒與體驗(yàn)24
第三章積極情緒25
第1節(jié)認(rèn)識(shí)積極情緒25
第二節(jié)生活中典型的積極情緒29
第四章積極情緒體驗(yàn)與積極取向的情緒管理39
第1節(jié)積極的情緒體驗(yàn)39
第二節(jié)情緒的積極管理:開啟幸福人生46
第三編積極的認(rèn)知53
第五章積極認(rèn)知鑄就幸福人生54
第1節(jié)幸福人生就在轉(zhuǎn)角處54
第二節(jié)中國(guó)人的思維模式與積極認(rèn)知63
第六章積極認(rèn)識(shí):滿意、樂(lè)觀與希望68
第1節(jié)滿意:對(duì)過(guò)去生活質(zhì)量的積極評(píng)價(jià)68
第二節(jié)樂(lè)觀:對(duì)當(dāng)前困境的積極解釋70
第三節(jié)希望:對(duì)未來(lái)的積極期望72
第四編積極的人格78
第七章積極人格特質(zhì)與積極自我79
第1節(jié)積極心理學(xué)視域下的人格79
第二節(jié)構(gòu)建積極心理資本,贏得未來(lái)81
第三節(jié)認(rèn)識(shí)內(nèi)心強(qiáng)大的自己:積極自我85
第八章壓力應(yīng)對(duì)人格與健全人格94
第1節(jié)壓力應(yīng)對(duì)人格94
第二節(jié)應(yīng)對(duì)壓力的積極人格:心理復(fù)原力95
第三節(jié)創(chuàng)傷后的自我變化:創(chuàng)傷后自我成長(zhǎng)99
第四節(jié)幸福的保證:健全人格103
第五編積極的人際關(guān)系106
第九章積極的人際關(guān)系107
第1節(jié)積極的人際關(guān)系與幸福107
第二節(jié)構(gòu)建積極人際關(guān)系的方法116
第十章積極的人際關(guān)系:學(xué)會(huì)表達(dá)愛127
第1節(jié)學(xué)會(huì)愛的能力127
第二節(jié)尋找親密的關(guān)系130
第三節(jié)積極的寢室人際關(guān)系136
第六編積極的社會(huì)組織與文化143
第十一章營(yíng)造積極的成才環(huán)境144
第1節(jié)積極的家庭144
第二節(jié)積極的學(xué)校148
第三節(jié)積極的社會(huì)152
第七編壓力的積極管理與主動(dòng)改變157
第十二章壓力的積極管理158
第1節(jié)認(rèn)識(shí)壓力158
第二節(jié)壓力的有效應(yīng)對(duì)策略163
第三節(jié)壓力的積極管理174