翱翔貫通：北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院貫通基礎(chǔ)階段教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐
定 價(jià)：82 元
- 作者：夏飛 著
- 出版時(shí)間：2020/11/1
- ISBN：9787513072779
- 出 版 社：知識產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類：G718.5
- 頁碼：280
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
本書通過歸納總結(jié)北京高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的教育教學(xué)理論，詮釋了北京高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的內(nèi)涵，并從宏觀頂層設(shè)計(jì)、中觀中層探索和微觀基層實(shí)踐三個(gè)層面進(jìn)行了理論解讀。本書還介紹了北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)校層面和貫通基礎(chǔ)教育學(xué)院層面關(guān)于貫通項(xiàng)目基礎(chǔ)教學(xué)方面的主要規(guī)章和制度。本書重點(diǎn)從貫通基礎(chǔ)課程建設(shè)體系、貫通基礎(chǔ)教師發(fā)展體系和貫通基礎(chǔ)教學(xué)競賽活動體系集中展示了貫通項(xiàng)目基礎(chǔ)階段教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐探索成果。
北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院是首批實(shí)施北京貫通培養(yǎng)項(xiàng)目中“2+3+2”培養(yǎng)模式的院校之一。這種培養(yǎng)模式的特點(diǎn)是：學(xué)生前2年在高職院校接受基礎(chǔ)文化課程教育（與北京市示范高中協(xié)作培養(yǎng)），即基礎(chǔ)階段。中間三年在高職院校接受專業(yè)課程及職業(yè)技術(shù)教育，后2年對接本科院校接受專業(yè)教育。貫通培養(yǎng)項(xiàng)目基礎(chǔ)階段擔(dān)負(fù)著打牢基礎(chǔ)，扣好學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展第一顆扣子的使命。貫通培養(yǎng)項(xiàng)目基礎(chǔ)階段的本質(zhì)是職業(yè)教育作為一種類型教育的基礎(chǔ)教育階段，具有基礎(chǔ)性（為專業(yè)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)、為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)）、職業(yè)性（定位高端技術(shù)技能人才、對應(yīng)高端產(chǎn)業(yè)及行業(yè)）和銜接性（同一層次不同類型的銜接、內(nèi)部不同層次的銜接）。北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院高度重視貫通項(xiàng)目基礎(chǔ)階段的人才培養(yǎng)工作。2017年以學(xué)校朝陽校區(qū)為依托，成立貫通基礎(chǔ)教育學(xué)院，全面負(fù)責(zé)北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院貫通培養(yǎng)項(xiàng)目基礎(chǔ)階段的人才培養(yǎng)工作。
夏飛，北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院貫通基礎(chǔ)教育學(xué)院副院長，副研究員。曾先后在北京市教委職成處和教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所掛職工作。主要研究領(lǐng)域包括職業(yè)教育學(xué)、高職德育和北京學(xué)習(xí)型城市建設(shè)等。主持和參與各級各類教育規(guī)劃課題、科研課題、教改項(xiàng)目、黨建和思政課題20余項(xiàng)，并在《中國職業(yè)技術(shù)教育》《教育與職業(yè)》《職業(yè)教育研究》《高等職業(yè)教育》《職教通訊》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20多篇。曾獲北京市職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎。出版學(xué)術(shù)專著《首都高職院校社區(qū)化辦學(xué)模式探索》《卓越貫通-北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院貫通培養(yǎng)項(xiàng)目2015級學(xué)生素養(yǎng)教育實(shí)踐探索》。2016年榮獲首都市民學(xué)習(xí)之星稱號。
第一篇 貫通教育教學(xué)理論篇
第一章 北京高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的內(nèi)涵
第二章 北京高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的探索——基于北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院2017-2020年貫通項(xiàng)目的視角
第三章 北京高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的實(shí)踐——基于北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院貫通基礎(chǔ)教育學(xué)院的視角
第二篇 貫通基礎(chǔ)教學(xué)制度篇
第四章 學(xué)校貫通項(xiàng)目基礎(chǔ)階段教學(xué)制度
第五章 貫通基礎(chǔ)教育學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度
第三篇 貫通基礎(chǔ)教學(xué)體系篇
第六章 貫通基礎(chǔ)課程建設(shè)體系
第一節(jié) 貫通基礎(chǔ)文化課程建設(shè)
第二節(jié) 貫通基礎(chǔ)選修課程建設(shè)
第三節(jié) 貫通基礎(chǔ)專業(yè)認(rèn)知課程建設(shè)
第四節(jié) 貫通基礎(chǔ)研學(xué)旅行課程建設(shè)
第七章 貫通基礎(chǔ)教師發(fā)展體系
第一節(jié) 貫通基礎(chǔ)首屆教師教學(xué)基本功大賽
第二節(jié) 貫通基礎(chǔ)第二屆教師教學(xué)基本功大賽
第三節(jié) 貫通基礎(chǔ)教師教學(xué)培訓(xùn)活動
第八章 貫通基礎(chǔ)教學(xué)競賽活動體系
第一節(jié) 貫通基礎(chǔ)語文第二課堂競賽活動——語文文化月
第二節(jié) 貫通基礎(chǔ)數(shù)學(xué)第二課堂競賽活動——數(shù)學(xué)競賽季
第三節(jié) 貫通基礎(chǔ)英語第二課堂競賽活動——英語文化節(jié)
第四節(jié) 貫通基礎(chǔ)體育第二課堂競賽活動
第五節(jié) 貫通基礎(chǔ)文綜第二課堂競賽活動
第六節(jié) 貫通基礎(chǔ)藝術(shù)第二課堂競賽活動
第七節(jié) 貫通基礎(chǔ)理綜第二課堂競賽活動
第八節(jié) 財(cái)貿(mào)大講堂——貫通講堂活動
參考文獻(xiàn)
附錄：北京高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的政策設(shè)計(jì)
書單推薦
