第一章 緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究意義
第三節(jié) 相關(guān)概念的界定
第四節(jié) 研究現(xiàn)狀
第五節(jié) 研究思路與研究方法

第二章 明體達(dá)用：高級專門教育理念
第一節(jié) 分科大學(xué)：高級專門教育理念的形成
第二節(jié) 專門、精深：大學(xué)本科課程體系與教學(xué)活動分析
第三節(jié) 社會需求與高等教育結(jié)構(gòu)：高級專門教育理念評價

第三章 專通兼顧：\"碩學(xué)閎才\"教育理念
第一節(jié) \"碩學(xué)\"與\"閎才\"：大學(xué)本科教育理念的轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 過渡與轉(zhuǎn)向：大學(xué)本科教學(xué)改革分析
第三節(jié) 國家需要與教育、學(xué)術(shù)建設(shè)：\"碩學(xué)閎才\"教育理念評價

第四章 通重于專：通才教育理念
第一節(jié) 政策分析與思想論爭：在沖突中形成的通才教育理念
第二節(jié) 共同必修科目：通才教育理念的體現(xiàn)
第三節(jié) 社會選擇與結(jié)構(gòu)適應(yīng)：通才教育理念評價

第五章 專門化：專業(yè)教育理念
第一節(jié) 對通才教育思想的批判與專業(yè)教育理念的形成
第二節(jié) 專業(yè)：大學(xué)本科教學(xué)的核心
第三節(jié) 合理性：歷史性與有限性--專業(yè)教育理念的評價

第六章 \"厚基礎(chǔ)寬口徑\"：專業(yè)教育的批判與通才教育的回歸
第一節(jié) \"厚基礎(chǔ)寬口徑\"教育理念的形成：培養(yǎng)目標(biāo)與教育思想
第二節(jié) 加強(qiáng)基礎(chǔ)、淡化專業(yè)：大學(xué)本科教學(xué)改革分析評價

第七章 多元化：本科教育理念的更新
第一節(jié) 本科教育：歷史反思與國際比較
第二節(jié) 多元共生：本科教育發(fā)展與改革的未來態(tài)勢
第三節(jié) 教學(xué)改革：觀念、制度與策略
第八章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)