浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府，其前身求是書院創(chuàng)立于1897年，是中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。在浙江大學(xué)百廿余年的光輝發(fā)展歷程中，二十世紀(jì)三四十年代的西遷辦學(xué)歲月是濃墨重彩的一筆。在這一段波瀾壯闊的歷史畫卷中，不得不提起中國(guó)近現(xiàn)代史上一位偉大的科學(xué)家和教育家——竺可楨先生。竺可楨，字藕舫，1890年3月7日出生于浙江省紹興縣東關(guān)鎮(zhèn)（今屬浙江省紹興市上虞區(qū)），1974年2月7日病逝于北京。他是中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者，忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
　　竺可楨人生經(jīng)歷中的一大轉(zhuǎn)折發(fā)生在1936年。1936年4月，竺可楨受命出任國(guó)立浙江大學(xué)校長(zhǎng)。雖然一開始他只答應(yīng)任職時(shí)間以半年為限，但在就任后，一再為了學(xué)生、為了學(xué)校延長(zhǎng)自己的任期，直到1949年4月底離開浙大，最后在浙大工作了整整13年。而這當(dāng)中的絕大部分時(shí)間是被戰(zhàn)火追逐，被硝煙圍困，他是名副其實(shí)的師生口中的“救火隊(duì)長(zhǎng)”“浙大保姆”——1937年7月7日的盧溝橋事變揭開了日本帝國(guó)主義蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，1937年8月隨著淞滬戰(zhàn)役的失利，上海淪陷，杭州形勢(shì)危急。為保留文脈，救亡圖存，1937年9月開始，在竺可楨校長(zhǎng)的籌劃和率領(lǐng)下，浙大師生開始分批有計(jì)劃地離開杭州，先后橫穿浙江、江西、廣東、湖南、廣西、貴州等六省，行程2600余公里，歷時(shí)兩年半，最終到達(dá)貴州的遵義和湄潭，并在當(dāng)?shù)貓?jiān)持辦學(xué)七年。直到1946年9月，在歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)九年的流亡辦學(xué)之路后，竺校長(zhǎng)率領(lǐng)全校師生復(fù)員回到杭州，譜寫了一部偉大的文軍長(zhǎng)征史。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在浙大西遷辦學(xué)的歲月中，在浙大工作和學(xué)習(xí)、日后被評(píng)為國(guó)家兩院院士的校友多達(dá)五十余位。
　　竺可楨老校長(zhǎng)對(duì)浙江大學(xué)的貢獻(xiàn)甚巨，在掌校浙大的十三年中，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、超凡的學(xué)識(shí)和深邃的教育思想，帶領(lǐng)浙江大學(xué)在艱難困苦的西遷辦學(xué)中崛起，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)最好的幾所大學(xué)之一。在西遷辦學(xué)最為困厄的歲月中，他提出把“求是”確定為浙大的校訓(xùn)，其本人亦是大力倡導(dǎo)和身體力行“只問是非、不計(jì)利害”的求是精神的典范。他的教育思想更是一座豐富的寶庫(kù)，本書摘錄的竺老校長(zhǎng)當(dāng)年在戰(zhàn)火紛飛中、在顛沛流離中發(fā)表的對(duì)師生的這些情真意切的演講，今天讀來，讓我們既能從中重溫浙大發(fā)展史上可歌可泣的崢嶸歲月，又能深深地領(lǐng)略到竺老校長(zhǎng)偉岸的人格魅力和光輝的教育思想。掩卷遐思，這些猶在耳畔的諄諄之言又給吾等求是后人帶來穿越時(shí)空的教誨和無限的啟迪。
　　今年是我們敬愛的竺可楨老校長(zhǎng)誕辰130周年，讓我們共同研讀竺老校長(zhǎng)留給我們的不朽的文字，追思懷念先生的嘉言懿行，不斷將竺老校長(zhǎng)的精神和教育思想發(fā)揚(yáng)光大。
　　是為序。