《以中國(guó)人學(xué)習(xí)者為對(duì)象的日語(yǔ)條件句的指導(dǎo)》為作者的博士論文成書(shū)�！兑灾袊�(guó)人學(xué)習(xí)者為對(duì)象的日語(yǔ)條件句的指導(dǎo)》分六個(gè)章節(jié)，比較系統(tǒng)地對(duì)中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)時(shí)使用す、る等條件句時(shí)存在的困惑、疑問(wèn)以及不確定性等進(jìn)行了分析，并通過(guò)數(shù)據(jù)采集、案例分析等方法，對(duì)日語(yǔ)的條件句進(jìn)行了較詳細(xì)的闡釋，同時(shí)提出了具有建設(shè)性的指導(dǎo)建議�！兑灾袊�(guó)人學(xué)習(xí)者為對(duì)象的日語(yǔ)條件句的指導(dǎo)》共有6個(gè)章節(jié)，采用文獻(xiàn)研讀、數(shù)據(jù)采集、案例分析、訪談等方式方法，對(duì)中國(guó)人在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中對(duì)一些條件表現(xiàn)句的學(xué)習(xí)，以及在使用過(guò)程中出現(xiàn)的困惑、不準(zhǔn)確性等進(jìn)行了客觀闡述、分析和探討，并有針對(duì)性地提出了具有指導(dǎo)性的建議。