色彩是美術設計專業(yè)教學體系中重要的基礎課程之一，藝術院校常常通過開設油畫、水粉、水彩和丙烯的色彩課程訓練學生觀察色彩和表現(xiàn)色彩的能力。本書主要以水粉畫為例講解色彩的相關知識。
　　在當前互聯(lián)網(wǎng)技術和信息技術發(fā)展日新月異的時代，任何事物都是不進則退，基礎教學也不例外。很多從事美術教育的工作者對新形勢下藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學模式進行了有益的探索，在美術教學手段開發(fā)和教學效果上都有了一定的突破。我們只有通過不斷對自身的課程進行優(yōu)化，改善教學方法、增強課程的時效性，才能適應新形勢下的專業(yè)要求。
　　本書在充分吸收國內(nèi)優(yōu)秀專業(yè)基礎教程的基礎上，結合美術教學的特點，從廣大美術愛好者和藝考生的學習能力和培養(yǎng)目標人手，摒棄機械式的教學方法，培養(yǎng)初學者正確的觀察方法、對色彩規(guī)律的認知及其運用，在此基礎上讓初學者掌握色彩塑造的技巧和方法。
　　本書有以下幾個特點。
　　第一，采取模塊化教學方法編寫。以任務驅(qū)動為導向，從培養(yǎng)興趣人手，將理論基礎學習融人相關模塊，讓學生在“畫中學，學中畫”，使得“教、學、練、賞”融為一體，豐富完善和拓展教學方法，構建了一個開放的、動態(tài)的、有序的綜合訓練體系，給廣大師生營造了一個自主、互動、愉快的教學效果。
　　第二，對每個任務提出了明確的學習目標和學習評價，打破以往本課程的教學往往是學生作業(yè)一交就萬事大吉的情況，讓初學者清楚地知道“我在做什么”“我要怎么做”和“我做了什么”，這對初學者專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和后續(xù)發(fā)展都有著重要意義。
　　第三，本書遵循“寬基礎、重技能、活模塊”和以提高能力為宗旨的原則。針對初學者，解決他們對色彩的疑問：是畫我們看到的物體顏色嗎？我怎么看不出那么多的顏色？怎么調(diào)出我想要的顏色？怎么用筆和用色？怎么讓色調(diào)協(xié)調(diào)漂亮等教學思路進行設置。對于不了解色彩奧妙的初學者來說，色彩雖然比素描好玩，卻不像素描一樣容易上手出效果。
　　同時，本書充分發(fā)揮圖片的直觀性，配以視頻講解步驟，并提供了部分寫生照片，使之在教與學中更易進行對比學習。
　　本書由蔡毅銘、何杰華擔任主編，甘智航、孫良艷、劉小魯擔任副主編，具體分工如下：模塊一由蔡毅銘編寫，模塊二由何杰華編寫，模塊三由劉小魯、孫良艷編寫，模塊四由甘智航、蔡毅銘和何杰華編寫。視頻由甘智航提供。
　　希望本書能對讀者有所幫助，若有疏漏之處，希望廣大讀者批評、指正。