科學(xué)技術(shù)與管理技術(shù)共同支撐著當(dāng)今世界的發(fā)展�？茖W(xué)技術(shù)針對(duì)“物”，聚焦于推動(dòng)產(chǎn)品的更新與生產(chǎn)；而管理技術(shù)則更針對(duì)“人”，聚焦于提高人員的效率。
相比于以“物”為核心的科學(xué)技術(shù)，管理學(xué)的研究對(duì)象是具有獨(dú)立思維的人，因?yàn)�，作為各�?xiàng)社會(huì)活動(dòng)的主體，人在作業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的認(rèn)知與情感為管理過(guò)程本身增添了許多不確定性，正是這種不確定性為管理學(xué)披上了科學(xué)性與藝術(shù)性的外衣，引起了各行各業(yè)的重視，使其成為整個(gè)社會(huì)范圍內(nèi)最熱門、也是最有必要學(xué)習(xí)的學(xué)科之一。
本書(shū)在匯集中外知名學(xué)者所提出的管理理論與管理方法的前提下，參閱國(guó)內(nèi)外諸多知名院校管理學(xué)教材，并結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。本書(shū)在內(nèi)容上深入淺出，理論與實(shí)踐相結(jié)合，力求為廣大師生打造一本知識(shí)面廣、適用性強(qiáng)的教材。本書(shū)自1999年第一版和2009年第二版出版以來(lái)，多次重印，受到廣大讀者的支持與歡迎，被評(píng)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也被評(píng)為原鐵道部?jī)?yōu)秀教材。
自2009年第二版發(fā)行以來(lái)，這十年間隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的興起，一系列基于互聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)管理產(chǎn)生了一系列沖擊。在當(dāng)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能背景下，組織扁平化、無(wú)邊界化已成為未來(lái)企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，技術(shù)的快速更迭同樣對(duì)組織提出了終身學(xué)習(xí)等要求，管理理念與方法也同樣有了大幅度的更新。因此，面對(duì)時(shí)代的發(fā)展要求與廣大讀者的更高期望，本團(tuán)隊(duì)在保證原有教材科學(xué)性與適用性的基礎(chǔ)上，本次再版時(shí)對(duì)教材的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一定的調(diào)整，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了一定的增補(bǔ)與更新。
增補(bǔ)內(nèi)容主要包括新時(shí)代的管理趨勢(shì)、當(dāng)代管理思想新發(fā)展、新型組織類型、組織人員配備、組織文化、控制過(guò)程、控制方法以及技術(shù)創(chuàng)新等。
更新部分則主要包括每個(gè)章節(jié)的課后案例，本書(shū)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，每個(gè)章節(jié)的案例盡量選取國(guó)內(nèi)企業(yè)近3年的活動(dòng)事件，以保證廣大讀者能夠更好地理解與運(yùn)用管理學(xué)的知識(shí)與方法，在管理實(shí)踐中更好地解決實(shí)際問(wèn)題。因此，本書(shū)對(duì)于從事硬科學(xué)的技術(shù)人員同樣具有一定的參閱價(jià)值。
本書(shū)修訂后共包括8章，由北京交通大學(xué)、貴州大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)以及唐山師范學(xué)院具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師共同組成編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)。由葉龍、郭名任主編，姜文生、褚福磊、項(xiàng)凱標(biāo)、王蕊任副主編，具體編寫(xiě)分工如下：第一章由葉龍、戴瑩編寫(xiě)，第二、八章由項(xiàng)凱標(biāo)、葉龍編寫(xiě)，第三、四章由褚福磊、郭名編寫(xiě)，第五章由郭名、李紅玉、肖鳳展編寫(xiě)，第六、七章由姜文生、王蕊、劉慧淑編寫(xiě)。
由于編者水平有限，書(shū)中難免存在不足之處，敬請(qǐng)諸位專家與廣大讀者批評(píng)指正。同時(shí)，本團(tuán)隊(duì)由衷地對(duì)在本書(shū)再版過(guò)程中給予熱心支持與幫助的北京交通大學(xué)、貴州大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、唐山師范學(xué)院等高校的同仁們致以最真摯的謝意！
編者
2019年11月