第1堂：“我所寫的文章從來(lái)沒(méi)有涉及政治，也沒(méi)有拿過(guò)津貼”——女作家的生存法則 / 001

第2堂：“時(shí)代是這么的沉重，不容那么容易就大徹大悟”——下筆如有神是怎么來(lái)的 / 010

第3堂：“她敷衍我，為了拉稿子；我敷衍她，為了要稿費(fèi)”——如何叩開出版社的大門 / 020

第4堂：“你就是醫(yī)我的藥”——好的小說(shuō)，首看敘述“基調(diào)” / 029

第5堂：“花立時(shí)謝了，又是寒冷與黑暗”——用第三人稱“他”來(lái)描寫 / 039

第6堂：“她和她的頭發(fā)燃燒起來(lái)了”——全知視角敘述故事的方法 / 048

第7堂：“我想你是懂我的”——如何不摻雜個(gè)人的情感 / 057

第8堂：“詩(shī)人在月光籠罩的河岸邊聽到的樂(lè)聲”——運(yùn)用“比喻”體現(xiàn)寫作個(gè)性 / 066

第9堂：“香港是一個(gè)華美但是悲哀的城”——“參差”與“反諷”的寫作手法 / 077

第10堂：“袍子是幻麗的花洋紗，朱漆似的紅底子”——通過(guò)讀者的視覺來(lái)感受人物 / 087

第11堂：“只有無(wú)目的的愛才是真的”——如何創(chuàng)作“催淚”的愛情故事 / 098

第12堂：“錢到底是假的，只有情感是真的”——大段描寫容易打斷情節(jié)的發(fā)展 / 108

第13堂：“這龐大的城市在陽(yáng)光里盹著了”——怎樣才能緊扣小說(shuō)立意 / 118

第14堂：“再好的月色也不免帶點(diǎn)凄涼”——傷感情緒在小說(shuō)中的運(yùn)用 / 128

第15堂：“只有上海人能夠懂得我文不達(dá)意的地方”——議論文中“散”是信手拈來(lái)的 / 138

第16堂：“世上沒(méi)有一樣感情不是千瘡百孔的”——描寫小人物悲歡離合的主題 / 148

第17堂：“知道你的人沒(méi)有一個(gè)不愛你的”——用文字烘托出晦暗陰森的氣氛 / 158

第18堂：“無(wú)數(shù)的煩憂與責(zé)任與蚊子一同嗡嗡飛繞”——運(yùn)用情緒塑造人物的心理活動(dòng) / 166

第19堂：“孤獨(dú)的人有他們自己的泥沼”——象征在寫作中的重要性 / 175

第20堂：“不知道是天上人間”——寫平凡人的故事最能感動(dòng)人 / 183

第21堂：“一只船在天涯叫著，凄清的一兩聲”——色彩對(duì)照帶來(lái)強(qiáng)烈的感官刺激 / 192

第22堂：“家里的再漂亮，沒(méi)有外面的好”——寫出活脫脫的一幅舊都市生活景觀圖 / 200

第23堂：“家里的再漂亮，沒(méi)有外面的好”——在世俗生活中尋找創(chuàng)作靈感 / 208

第24堂：“十年八年都好像是指縫間的事”——獨(dú)語(yǔ)式個(gè)體語(yǔ)境的孤獨(dú)和蒼涼感 / 215

第25堂：“恨來(lái)恨去，就是恨不到他本人身上”——通過(guò)女性的視角反映當(dāng)下社會(huì) / 223

第26堂：“現(xiàn)在這時(shí)世不興害臊了”——以冷峻的態(tài)度構(gòu)建激烈的故事 / 231

第27堂：“對(duì)別人太好了，就會(huì)忘了自己”——如何將一部小說(shuō)改寫成電影劇本 / 238

第28堂：“時(shí)間將他們的關(guān)系凍成化石”——場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫與小說(shuō)可信度 / 246

第29堂：“寧愿天天下雨，以為你是因?yàn)橄掠瓴粊?lái)”——用寫實(shí)風(fēng)格來(lái)處理題材 / 255

第30堂：“偶遇拂逆，事無(wú)大小”——直面人生觀的非虛構(gòu)寫作 / 263

第31堂：“筆調(diào)淡得甚忽略它的濃妝重彩”——不同于主流語(yǔ)境的另一種文學(xué)風(fēng)格 / 270

第32堂：“生命就像一襲華美的袍，卻爬滿了虱子”——用“寫真”再現(xiàn)原生態(tài)表征 / 278

第33堂：“悲壯是一種完成，蒼涼是一種啟示”——對(duì)寫作懷著一股熱烈真切的喜愛 / 285