《種菜教室》是一本園藝愛好者必備的案頭指南。由日本農學quanwei親筆撰寫，通過淺顯易懂的文字與生動明了的圖畫講解適合家庭菜園的蔬菜培育方法。全書包含三大部分：第一部分介紹一年12個月的應季蔬菜，第二部分詳細解說100種常見蔬菜的種植管理方法，第三部分歸納了培土、施肥、移栽等蔬菜種植的基本知識。
不論園藝新手還是進階愛好者，讀完本書，都將收獲：植物學基礎知識、挑選蔬菜的技巧、家庭菜園的管理方法、一年12個月皆可采收的健康蔬菜，以及親手種植蔬菜的喜悅。
與我們日常生活息息相關的蔬菜，在不知不覺中發(fā)生著巨大變化。當下，市場售賣的新鮮蔬菜中，長途運輸的有所增多，冷凍蔬菜、洗凈分切蔬菜和植物工廠的產品等也屢見不鮮。
多數情況下，我們對以下信息并不明了：種植蔬菜的田地，種植的人，種植的方法，采收之后的售賣、流通、加工，處理的場所，各環(huán)節(jié)的相關人員，等等。也就是說，很多時候我們對自己所食用的蔬菜了解十分有限。
由此，食用從自家菜園、庭院、陽臺或市民農園采收的“親手培育的蔬菜”愈發(fā)有意義。事實上，近年來城市中也有越來越多的人熱衷于蔬菜種植。自己親手培育安全放心的新鮮蔬菜，是蔬菜種植的迷人之處。與此同時，在大自然中與土地接觸，流出汗水后采收的喜悅，每天觀察自己種植的蔬菜，都是其魅力所在。
利用從蔬菜種植中獲得的信息和經驗，擴大種植規(guī)模，采收傳統(tǒng)蔬菜和新品種蔬菜，并加工成地方特產，既能給鄰里提供放心蔬菜，也有助于志在新田園生活的人們實現夢想。
本書以《家之光》及《JA 廣報通信》中常年連載的文章為基礎進行大量改編，旨在幫助努力種植蔬菜的人們今后能夠順應時節(jié)，采收更多的健康蔬果。如果能給喜愛種植蔬菜的朋友們增添更多樂趣，我也同樣開心。
板木利隆，農學博士，1929年出生于日本島根縣，1950年畢業(yè)于千葉農業(yè)專門學校（現千葉大學園藝學部）。歷任千葉大學助教、神奈川縣園藝試驗場場長、神奈川縣農業(yè)綜合研究所所長、全農農業(yè)技術中心技術主管，目前任板木技術師事務所所長、JA全農委托調查員、園藝植物育種研究所理事、茨城縣立農業(yè)大學客座講師及各種委員會的成員。
出版有《家庭菜園大百科》《實用經驗：蔬菜種植百科》《親子蔬菜種植》《蔬菜培育方法雜談》等多部暢銷園藝作品，參與編修的書籍包括《校園作物：野外觀察手冊》《蔬菜園藝》等。
簡目
第一章 應季蔬菜種植
第二章 100種蔬菜的培育方法
第三章 蔬菜種植的基礎知識
目錄
第一章 應季蔬菜種植
一月3
二月
三月5
四月6
五月8
六月10
七月12
八月14
九月15
十月17
十一月 19
十二月20
第二章100種蔬菜的培育方法
番茄22
茄子24
菜椒26
彩椒28
辣椒30
黃瓜32
南瓜34
西葫蘆36
西瓜38
蜜瓜40
白瓜42
苦瓜44
冬瓜46
絲瓜48
佛手瓜50
葫蘆51
草莓52
玉米54
毛豆56
花生58
蕓豆60
豌豆62
蠶豆64
秋葵66
芝麻68
洋薊70
圓白菜72
西藍花74
莖西藍花76
花椰菜 78
球芽甘藍80
雜交甘藍82
羽衣甘藍84
大白菜86
紹菜88
小松菜90
高菜92
小白菜 94
芥菜96
油菜98
水田芥100
芝麻菜 102
青梗菜104
菜心106
紅菜薹108
塌棵菜110
長羽裂蘿卜112
日本蕪菁114
鴨兒芹116
生菜118
皺葉萵苣120
萵苣122
紅葉菊苣124
菊苣126
苦苣128
茼蒿130
旱芹132
水芹134
荷蘭芹136
菠菜 138
回回蘇140
長蒴黃麻142
蜂斗菜144
茗荷146
空心菜148
食用大黃150
紫蘇152
洋蔥154
蕎頭 156
大蒜158
蔥160
葉蔥162
分蔥164
韭蔥166
韭菜168
花韭170
蘿卜芽171
蘆筍172
豆芽174
蘿卜176
蕪菁178
小蕪菁180
迷你蘿卜182
辣根184
甜菜186
胡蘿卜188
牛蒡190
姜192
土豆194
紅薯196
芋頭198
日本薯蕷200
慈姑202
長豇豆203
甜羅勒204
蝦夷蔥205
薄荷206
茴香207
龍蒿208
薰衣209
術語解說210
第三章
蔬菜種植的基礎知識
蔬菜種植之前的準備 212
蔬菜的分類 213
挑選種植蔬菜的關鍵 214
培育方法的難易 215
蔬菜的種類和適宜溫度 216
防止連作危害的措施 217
園藝工具及耗材 218
培土的關鍵 220
土壤管理的關鍵 221
播種的關鍵 222
購買種苗的有效篩選方法 223
移栽的關鍵 224
澆水的關鍵 225
肥培管理的關鍵 226
間苗及修枝摘葉 227
搭架及誘引的關鍵 228
防寒的關鍵 229
防暑及防風的關鍵 230
遮蓋及覆膜耗材的利用 231
防治病蟲害的關鍵 232
農藥的有效使用方法 233
書單推薦
