《新時(shí)代警察職業(yè)培訓(xùn)研究》從六個(gè)部分展開(kāi)研究。一部分，為“概述”，分別從職業(yè)培訓(xùn)的概念與價(jià)值、警察職業(yè)培訓(xùn)的定義和特性、警察職業(yè)培訓(xùn)的理性評(píng)估和新時(shí)代警察職業(yè)培訓(xùn)的重要意義四個(gè)方面，進(jìn)行研究和展開(kāi)敘述；第二部分，為“新時(shí)代警察職業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)定位”，分別從新時(shí)代警察職業(yè)素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)、警察職業(yè)生涯發(fā)展、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)化和警察職業(yè)培訓(xùn)理念四個(gè)方面，進(jìn)行研究和展開(kāi)敘述；第三部分，為“新時(shí)代警察職業(yè)應(yīng)具備的主要能力”，分別從科學(xué)思維能力、戰(zhàn)略管理能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、帶兵管事能力、創(chuàng)新創(chuàng)意能力、黨建能力、危機(jī)處置能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、新科技認(rèn)知能力、警務(wù)專(zhuān)業(yè)能力、學(xué)習(xí)研究能力和心理調(diào)適能力十二個(gè)方面，進(jìn)行研究和展開(kāi)敘述；第四部分，為“新時(shí)代警察職業(yè)培訓(xùn)基本要領(lǐng)”，分別從建立科學(xué)的課程體系、選好用好教師教官、理論聯(lián)系實(shí)際有效結(jié)合的培訓(xùn)方法、靈活多樣的培訓(xùn)形式和教學(xué)相長(zhǎng)的培訓(xùn)效果五個(gè)方面，進(jìn)行研究和展開(kāi)敘述；第五部分，為“新時(shí)代警察職業(yè)培訓(xùn)的組織實(shí)施”，分別從領(lǐng)導(dǎo)重視與親自動(dòng)手、制定與實(shí)施好培訓(xùn)規(guī)劃、警察職業(yè)培訓(xùn)與科研、必要的培訓(xùn)條件與保障和理性務(wù)實(shí)的質(zhì)量評(píng)估五個(gè)方面，進(jìn)行研究和敘述；第六部分，為“警察職業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐與思考”，分別從善經(jīng)營(yíng)與重培訓(xùn)、善治理與強(qiáng)培訓(xùn)和善科研與優(yōu)培訓(xùn)三個(gè)方面，進(jìn)行研究和展開(kāi)敘述。