單片機(jī)技術(shù)及項(xiàng)目訓(xùn)練（第3版）
定 價(jià)：42 元
叢書(shū)名：高職高專(zhuān)“十四五”規(guī)劃教材
- 作者：趙威，李彬，楊怡 編
- 出版時(shí)間：2020/8/1
- ISBN：9787512433281
- 出 版 社：北京航空航天大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：TP312
- 頁(yè)碼：224
- 紙張：膠版紙
- 版次：3
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《單片機(jī)技術(shù)及項(xiàng)目訓(xùn)練（第3版）》是四川省省級(jí)示范性高職院�！拇ê教炻殬I(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)纹瑱C(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在多年教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的高等職業(yè)教育改革要求，通過(guò)10個(gè)學(xué)習(xí)情境及多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，系統(tǒng)介紹了單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)、C51語(yǔ)言、單片機(jī)中斷與定時(shí)系統(tǒng)、人機(jī)信息交互、單片機(jī)串行通信以及單片機(jī)系統(tǒng)功能擴(kuò)展等內(nèi)容。該書(shū)所有學(xué)習(xí)情境均先講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)“任務(wù)實(shí)施”和“能力擴(kuò)展”培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，符合高職教學(xué)任務(wù)引導(dǎo)、逐層遞進(jìn)的教學(xué)方式，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可讀性。
《單片機(jī)技術(shù)及項(xiàng)目訓(xùn)練（第3版）》可作為高職高專(zhuān)院校電子信息類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、機(jī)電類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的單片機(jī)技術(shù)課程教材，也可作為單片機(jī)工程技術(shù)人員的入門(mén)參考書(shū)。
四川省省級(jí)示范性高職院�！拇ê教炻殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的電子工程系應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師結(jié)合多年教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)積累，同時(shí)借鑒其他高職院校教學(xué)改革的成果和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合最新的高等職業(yè)教育改革要求，精心編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)在內(nèi)容選擇、結(jié)構(gòu)安排、情景設(shè)定等方面多角度、全方位地體現(xiàn)了高職教育的特色。
1.以情境任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
本書(shū)包括10個(gè)學(xué)習(xí)情境及多個(gè)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目。以任務(wù)為導(dǎo)向，每個(gè)學(xué)習(xí)情境先講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)“任務(wù)實(shí)施”和“能力拓展”培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。整個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和高職高專(zhuān)的教學(xué)特點(diǎn)。
2.從學(xué)生職業(yè)發(fā)展出發(fā)，選用C51語(yǔ)言編程
傳統(tǒng)單片機(jī)教學(xué)多采用匯編語(yǔ)言，因其具有程序代碼短、運(yùn)行速度快的優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)是運(yùn)算復(fù)雜、編程耗時(shí)。相比之下，C語(yǔ)言程序容易閱讀、理解，程序風(fēng)格更加人性化，且方便移植，故本書(shū)以單片機(jī)應(yīng)用為主線(xiàn)，采用C51語(yǔ)言進(jìn)行編程，并引入Proteus軟件進(jìn)行全程仿真，極大地提高了教學(xué)的直觀效果。
3.突出應(yīng)用能力，從學(xué)習(xí)情境走向項(xiàng)目訓(xùn)練
本書(shū)各學(xué)習(xí)情境針對(duì)單片機(jī)應(yīng)用中的具體知識(shí)點(diǎn)，精心選擇情境任務(wù)，避免過(guò)大過(guò)繁。10個(gè)學(xué)習(xí)情境任務(wù)相對(duì)獨(dú)立，但在知識(shí)點(diǎn)上保持著緊密聯(lián)系，由淺八深，循序漸進(jìn)，確保本課程知識(shí)與技能的系統(tǒng)性。
本書(shū)配有多個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練，該部分內(nèi)容由帶隊(duì)參加“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”并獲得一等獎(jiǎng)、工程經(jīng)驗(yàn)豐富的一線(xiàn)教師負(fù)責(zé)編寫(xiě)。訓(xùn)練課題具有代表性，覆蓋單片機(jī)應(yīng)用中的多個(gè)方向，給出了C51源程序、仿真硬件圖及效果圖，可作為課堂訓(xùn)練設(shè)計(jì)或綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目使用。
本書(shū)系統(tǒng)地介紹了單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)、C51語(yǔ)言、單片機(jī)中斷與定時(shí)系統(tǒng)、人機(jī)信息交互、單片機(jī)串行通信以及單片機(jī)系統(tǒng)功能擴(kuò)展等內(nèi)容。參考學(xué)時(shí)為96學(xué)時(shí)（含仿真和實(shí)訓(xùn)），在使用時(shí)可根據(jù)具體情況對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行靈活選擇。
本書(shū)由趙威、李彬、楊怡主編。趙威編寫(xiě)學(xué)習(xí)情境1～4，6的理論知識(shí)部分，楊怡編寫(xiě)了學(xué)習(xí)情境5，7～10的理論知識(shí)部分，喬鴻海編寫(xiě)了全書(shū)的任務(wù)實(shí)施部分，李彬編寫(xiě)了全書(shū)的能力拓展部分。肖剛、劉曉杰老師協(xié)助編寫(xiě)了本書(shū)部分內(nèi)容，西北工業(yè)大學(xué)張堃副教授認(rèn)真細(xì)致地審閱了全部書(shū)稿并提出寶貴意見(jiàn)，在此表示由衷的感謝。
學(xué)習(xí)情境1 初識(shí)單片機(jī)
1．1 單片機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
1．1．1 單片機(jī)定義
1．1．2 單片機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域
1．1．3 單片機(jī)的發(fā)展歷程
1．1．4 單片機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)
1．1．5 MCS-51單片機(jī)及其兼容單片機(jī)
1．2 單片機(jī)存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)介紹
1．2．1 存儲(chǔ)單元地址
1．2．2 80C51單片機(jī)存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)
1．2．3 程序存儲(chǔ)器ROM的使用方式
1．3 單片機(jī)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器和特殊功能寄存器介紹
1．3．1 片內(nèi)RAM分區(qū)
1．3．2 特殊功能寄存器區(qū)
1．4 單片機(jī)最小系統(tǒng)
1．4．1 時(shí)鐘電路
1．4．2 復(fù)位電路
1．5 任務(wù)實(shí)施——單片機(jī)建立項(xiàng)目
1．5．1 單片機(jī)開(kāi)發(fā)環(huán)境的安裝
1．5．2 Keil C51注冊(cè)
1．5．3 Keil開(kāi)發(fā)環(huán)境介紹
1．5．4 單片機(jī)程序下載
1．6 能力拓展——單片機(jī)領(lǐng)域分類(lèi)及學(xué)習(xí)方法
1．6．1 單片機(jī)與普通PC的參數(shù)對(duì)比
1．6．2 單片機(jī)領(lǐng)域分類(lèi)
1．6．3 單片機(jī)學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)情境2 流水燈的實(shí)現(xiàn)
2．1 數(shù)制轉(zhuǎn)換
2．1．1 二進(jìn)制與十進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換
2．1．2 二進(jìn)制與十六進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換
2．2 單片機(jī)中的存儲(chǔ)單位
2．3 無(wú)符號(hào)數(shù)與有符號(hào)數(shù)
2．4 C51語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)介紹
2．4．1 C和C51語(yǔ)言的概述
2．4．2 C51語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類(lèi)型和范圍
2．4．3 C51語(yǔ)言的基本運(yùn)算符
2．5 C51語(yǔ)言的循環(huán)結(jié)構(gòu)語(yǔ)句
2．5．1 while語(yǔ)句
2．5．2 do-while語(yǔ)句
2．5．3 for語(yǔ)句
2．5．4 循環(huán)的嵌套
2．5．5 表達(dá)式語(yǔ)句和復(fù)合語(yǔ)句
2．6 C51語(yǔ)言的函數(shù)
2．6．1 函數(shù)的定義
2．6．2 函數(shù)的調(diào)用
2．6．3 被調(diào)函數(shù)的說(shuō)明
2．6．4 函數(shù)的聲明
2．6．5 局部變量和全局變量
2．7 任務(wù)實(shí)施-LED燈控制
2．7．1 仿真硬件電路
2．7．2 仿真程序設(shè)計(jì)
2．8 能力拓展-LED燈花樣顯示
2．8．1 硬件電路
2．8．2 軟件設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)情境3 數(shù)碼管的顯示
3．1 數(shù)組的基本知識(shí)
3．1．1 數(shù)組的定義
3．1．2 數(shù)組的元素
3．1．3 數(shù)組的賦值
3．1．4 二維數(shù)組
3．1．5 字符數(shù)組
3．2 分支結(jié)構(gòu)程序
3．2．1 if語(yǔ)句的幾種形式
3．2．2if語(yǔ)句的嵌套
3．2．3 條件表達(dá)式
3．3 單片機(jī)中斷系統(tǒng)
3．3．1 中斷系統(tǒng)概念
3．3．2 中斷源及中斷請(qǐng)求標(biāo)志
3．3．3 中斷系統(tǒng)的控制寄存器
3．4 任務(wù)實(shí)施——數(shù)碼管的動(dòng)態(tài)顯示
3．4．1 數(shù)碼管基礎(chǔ)
3．4．2 基本原理
3．4．3 硬件電路
3．4．4 軟件設(shè)計(jì)
3．5 能力拓展——車(chē)流量統(tǒng)計(jì)器
3．5．1 硬件電路及接口
3．5．2 車(chē)流量統(tǒng)計(jì)程序
學(xué)習(xí)情境4 定時(shí)器
4．1 單片機(jī)的定時(shí)／計(jì)數(shù)器
4．1．1 工作原理
4．1．2 定時(shí)器寄存器
4．1．3 工作方式
4．2 任務(wù)實(shí)施——數(shù)碼管的使用
……
學(xué)習(xí)情境5 人機(jī)信息交互
學(xué)習(xí)情境6 串行通信技術(shù)應(yīng)用
學(xué)習(xí)情境7 液晶顯示實(shí)現(xiàn)
學(xué)習(xí)情境8 電子萬(wàn)年歷應(yīng)用
學(xué)習(xí)情境9 簡(jiǎn)易電壓表和信號(hào)發(fā)生器的應(yīng)用
學(xué)習(xí)情境10 斷電信息保存技術(shù)
課后作業(yè)
附錄A Keil C51軟件使用
附錄B AT89S52單片機(jī)燒寫(xiě)軟件
附錄C 常用的C51標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)函數(shù)
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
