序言1
我想寫一本幫大家做選擇的書
我不是人生導(dǎo)師。
從2008年到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持用“秋葉”這個(gè)網(wǎng)名在博客、微博、微信公眾號等新媒體平臺回復(fù)來自全國各地的大學(xué)生的問題。2020年，我開始通過抖音“秋葉大叔”直播答疑。
很多問題每年都被大學(xué)生一遍遍問起。比如：不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，怎么辦？該不該考研？該不該聽從父母的安排去報(bào)考公務(wù)員？害怕找不到好工作，怎么辦？大學(xué)生能不能談戀愛？
我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生朋友最大的困難是：害怕為自己的命運(yùn)做出獨(dú)立的選擇。
不會(huì)選擇，不敢堅(jiān)持選擇，不斷選擇，這樣的年輕人即使從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入職場，還是會(huì)糾結(jié)，還是會(huì)迷茫，還是會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
有沒有什么方法能高效地幫助他們？年輕人需要的是能真正幫他們打開思維的方法，而不是讓人盲目崇拜的導(dǎo)師。
給沒有方向的大學(xué)生只提供方向是不夠的，還得提供正確的方法，否則他們會(huì)因?yàn)槟愕慕ㄗh沒辦法落地變得更焦慮、更迷茫。
在《不要等到畢業(yè)以后（升級版）》這本書中，我們想分享一些實(shí)用且可操作的方法來幫助年輕的朋友們，這些方法不僅適用于學(xué)習(xí)，也適用于生活，即使他們將來進(jìn)入職場，一樣受用。
作為一名高校老師，我想用這些方法和思路啟發(fā)大學(xué)生去行動(dòng)。相比正確的大道理，我認(rèn)為積極的行動(dòng)更能幫人擺脫迷茫。
這本書的定位是行動(dòng)指南，而不是心靈雞湯，更不是成功學(xué)。
2016年，《不要等到畢業(yè)以后》第三次出版以后，我向讀者承諾：“如果這本書還能得到大學(xué)生們的認(rèn)可，那么我會(huì)繼續(xù)努力，將這本書升級和改進(jìn)，使其適應(yīng)時(shí)代變化�！�
2017年年底，我約90后黃曉敏（網(wǎng)名大頭敏，以下稱大頭敏）一起嘗試重寫這本書。我對她提出了一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)：要讓95后覺得這本書接地氣。
我對大頭敏說：“我現(xiàn)在忙于創(chuàng)業(yè)，和現(xiàn)在的年輕人有了代溝；而你不會(huì)，你的工作就是做年輕人的宣傳工作，你自己就是90后，而且是工作做得非常優(yōu)秀的90后。我們一起，應(yīng)該能把這本書升級到更好。”
大頭敏接受了挑戰(zhàn)。沒有想到，我們從達(dá)成這個(gè)約定到完成這本書的升級，居然花了三年的時(shí)間。其間，我從一個(gè)不玩抖音、不上B站的中年大叔，變成了一個(gè)努力吸引年輕人的直播大叔。這本書的讀者定位慢慢也從95后大學(xué)生調(diào)整為00后大學(xué)生。
這次升級，我們對老版的《不要等到畢業(yè)以后》做了全面調(diào)整，使其從原來的十章內(nèi)容變成大學(xué)生最關(guān)心的六大話題。對于每個(gè)話題，我們都想給大學(xué)生更接地氣的案例、更好理解的表達(dá)方式和更具時(shí)代感的行動(dòng)方案，相當(dāng)于把整本書重寫了一遍。這次升級也特別感謝西安歐亞學(xué)院的黃鑫老師和浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的林健林老師，他們不但在寫作過程中反饋了很多意見，還組織自己學(xué)校的學(xué)生試讀書稿、反饋封面意見，確保新版圖書貼近00后大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，特別感謝兩位老師的工作。另外，特別感謝武漢工程大學(xué)王乃靖老師為這本書制作了配套網(wǎng)課“不要等到畢業(yè)以后”，也希望大學(xué)生朋友們喜歡。
我還是要提醒所有的讀者：看書不能改變現(xiàn)狀，思考也不能真正改變現(xiàn)狀，真正能改變現(xiàn)狀的是經(jīng)過高質(zhì)量思考后做出行動(dòng)！
如果你看了這本書，想和我持續(xù)互動(dòng)，那么我歡迎你關(guān)注微信公眾號“秋葉大叔”，我有更多有趣的文章與你分享�；蛘吣憧梢灾苯釉诙兑羯详P(guān)注“秋葉大叔”，我在直播間等你提問。
行動(dòng)起來！這也是我們寫這本書最大的期待。
序言1 我想寫一本幫大家做選擇的書_ 9
序言2 用讀大學(xué)的態(tài)度讀一生，用過一生的方式上大學(xué)_ 13
第一章 選個(gè)好專業(yè)，才能找到好工作？/ 001
1.1 專業(yè)和就業(yè)要對口？不存在的！_ 003
1.2 冷門專業(yè)一定難就業(yè)？不是的！_ 006
1.3 我不喜歡自己的專業(yè)怎么辦_ 009
1.4 轉(zhuǎn)專業(yè)之前，你要先做這些事_ 012
1.5 大學(xué)里沒有圍墻——選擇你感興趣的課程_ 016
1.6 讓自己成為T型人才—— 一技之長和博采眾長_ 020
1.7 從演講學(xué)到的一本萬利的技能_ 024
1.8 為什么你應(yīng)該學(xué)點(diǎn)Office_ 027
第二章 怎樣讀書和學(xué)習(xí)才能成為真學(xué)霸/ 031
2.1 學(xué)會(huì)自學(xué)才算讀過大學(xué)_ 033
2.2 元知識、硬知識、軟知識，都要搭配一點(diǎn)_ 038
2.3 不要背詞典，而要學(xué)會(huì)查詞典_ 042
2.4 掌握哪些方法，能讓學(xué)習(xí)效率翻倍_ 047
2.5 寫論文沒有你想象的那么難_ 054
2.6 別讀完大學(xué)，作文水平還不如高三_ 059
2.7 都說大學(xué)生要多讀書，一年要讀多少本才夠_ 065
2.8 如何選到適合自己讀的書_ 068
2.9 怎樣讀一本書得到別人讀十本的收獲_ 071
2.10 善用搜索：書本之外的信息獲取法_ 074
2.11 別做伸手黨，要做會(huì)提問的人_ 078
2.12 擺脫單線性思維，學(xué)會(huì)多元化思考_ 082
2.13 放假，也是最好的充電提升時(shí)間_ 086
第三章 怎樣讓自己變成一個(gè)有閱歷的人/ 091
3.1 大學(xué)生要不要加入社團(tuán)_ 093
3.2 學(xué)會(huì)復(fù)盤，社團(tuán)免費(fèi)勞動(dòng)力也能學(xué)到干貨_ 097
3.3 你以為活動(dòng)策劃人人都能做？—— 一場講座背后的細(xì)節(jié)_ 099
3.4 社團(tuán)占用我太多學(xué)習(xí)時(shí)間，怎么破_ 108
3.5 大學(xué)也是一個(gè)小社會(huì)：如何面對不公平_ 114
3.6 沒有錢也能做公益，一起去社會(huì)實(shí)踐吧！_ 118
3.7 帶著腦子勤工儉學(xué)，在簡單工作中學(xué)到大本事_ 122
3.8 預(yù)演你的職場——九個(gè)建議助你實(shí)習(xí)搶先一步_ 125
3.9 考什么證可以增加競爭力_ 130
3.10 選擇讓自己成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薩 133
第四章 大學(xué)里能不能收獲愛情和友情/ 137
4.1 大學(xué)里應(yīng)不應(yīng)該談戀愛_ 139
4.2 比勇敢表白更難的事情，是耐心_ 144
4.3 我愛你不后悔，但也接受故事結(jié)局_ 148
4.4 男友說愛情和性不能分，怎么破_ 151
4.5 你的朋友是什么人，你就是什么人_ 153
4.6 如何與討厭的同學(xué)相處_ 156
4.7 我不想太社會(huì)，大學(xué)生需要經(jīng)營人脈嗎_ 160
第五章 考研、公考、出國、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，哪條路適合我/ 165
5.1 未來十年，社會(huì)需要怎樣的人_ 167
5.2 父母總想規(guī)劃我的路，怎么辦_ 173
5.3 在國內(nèi)讀研還是出國留學(xué)_ 177
5.4 如何選擇一個(gè)好的讀研學(xué)校和方向_ 183
5.5 當(dāng)公務(wù)員，你會(huì)得到什么，又會(huì)失去什么_ 188
5.6 我是該努力爭取大公司還是選擇小公司_ 194
5.7 求職季：請記住這21個(gè)寫簡歷的建議_ 198
5.8 做好這12個(gè)細(xì)節(jié)，面試過關(guān)沒問題_ 201
5.9 從校園人到職場人，我送你四個(gè)錦囊_ 203
5.10 一堂“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課教會(huì)我們哪些事_ 206
第六章 你的生活，其實(shí)是被你的習(xí)慣塑造的/ 211
6.1 有趣的靈魂和好看的皮囊，我都要_ 213
6.2 橫亙一生的戰(zhàn)斗：對決拖延癥_ 218
6.3 自控力：我為什么不能堅(jiān)持_ 223
6.4 大學(xué)生都必須知道的時(shí)間管理術(shù)_ 231
6.5 懂一點(diǎn)精力管理，擁有不疲憊的人生_ 236
6.6 理財(cái)不是從工作以后才開始的_ 242
6.7 學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不做鍵盤俠_ 246
6.8 人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)_ 251
附 錄
推薦閱讀書單_ 255
大學(xué)生涯_ 255
學(xué)習(xí)方法論_ 255
個(gè)人成長_ 256
閱 讀_ 257
寫 作_ 257
通識教育_ 258
技能教育_ 259
書單推薦
