本教材以實驗性的教學案例為引導，弱化理論闡述，重在將產(chǎn)品語意學作為一種設計思維方式在教學中得以體現(xiàn)和培養(yǎng)，強調(diào)如何在產(chǎn)品設計中實現(xiàn)符號的運用和意義的傳達，使學生能夠通過設計實驗操作中直觀的理解和培養(yǎng)產(chǎn)品語義的理念、方法和知識點。第一章將深入淺出的對產(chǎn)品語義和符號理論進行講解，重在與專業(yè)的關系，重在理解而非知識傳授，使學生對于產(chǎn)品語義學和產(chǎn)品設計中符號理論的運用有一個清晰的認知；第二章是重點，重在理論與實踐如何結合，如何具體進行設計操作；第三章是為學生提供更為廣泛的知識背景和信息收集途徑。