前言

中國特色社會主義進入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位，它意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍， 迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景。文化作為一種軟實力，伴隨中國 國力的提升必然也要強起來。文化是一個民族的靈魂和精神家園。一個民族 擁有什么樣的文化，不僅決定著它在歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過的影響，而且決定著 它在當代的作用和未來的命運。一個國家的繁榮富強，必須以強大的文化為 精神支撐；一個民族的振興，必然伴隨著文化的興盛。大學生思想政治教育 作為我國文化建設(shè)的重要組成部分，是一種特殊的文化教育實踐活動。大學 生思想政治教育應自覺傳承中國特色社會主義文化，自覺發(fā)揮對文化的價值 導向功能，以理想信念教育為首義，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主 要內(nèi)容，以培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標任務(wù)， 主動適應新時代對大學生思想政治教育提出的新要求，在文化自覺中堅定文 化自信、走向文化自強。新時代大學生思想政治教育文化自覺研究，對于增 強新時代大學生思想政治教育的理論自覺，增強當代大學生對馬克思主義、 社會主義核心價值觀的認同，增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和 文化的認同，提高大學生思想政治教育有效性，提高整個社會的思想凝聚力 具有重要意義。

本書綜合運用學科交叉法、理論與實踐相結(jié)合的方法等，較為系統(tǒng)地論 述了新時代大學生思想政治教育與文化自覺之間的關(guān)系，界定了新時代大學 生思想政治教育文化自覺的基本內(nèi)涵和特征，分析了新時代大學生思想政治 教育面臨的外部挑戰(zhàn)和內(nèi)部困境，提出了新時代在大學生思想政治教育文化自覺中堅定文化自信的基本路徑。

第一章介紹了問題的緣起，新時代呼喚大學生思想政治教育文化自覺，在文化自覺中落實高校立德樹人的根本任務(wù)，在文化自覺中提升大學生思想 政治教育有效性。

第二章主要闡述了文化自覺的基本內(nèi)涵及其與大學生思想政治教育的關(guān) 系，兩者在本質(zhì)上具有高度的契合性，增強大學生思想政治教育文化自覺是 新時代的內(nèi)在要求。

第三章主要闡述了新時代大學生思想政治教育文化自覺的基本內(nèi)涵、特 征和理論基礎(chǔ)。大學生思想政治教育作為一種特殊的文化教育實踐活動，始 終自覺堅持以馬克思主義理論為指導，自覺貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)， 具有知識性與價值性、開放性與方向性、理論性與實踐性、傳承性與創(chuàng)新性 相統(tǒng)一的特征。

第四章主要分析了新時代大學生思想政治教育面臨的外部挑戰(zhàn)和內(nèi)部困 境。隨著經(jīng)濟全球化、市場化、信息化的深入發(fā)展，大學生思想政治教育不 斷遭受西方文化的侵蝕，面臨價值取向日益多元化的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)主流文化認 同危機，這些情況都需要大學生思想政治教育進行深刻反思，在文化自覺中 堅定文化自信。

第五章主要闡述了新時代大學生思想政治教育文化自覺的基本路徑。提 升文化自覺意識是前提，深化教育內(nèi)容是基礎(chǔ)，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，還要 積極打造大學生思想政治教育文化自覺孕育平臺，并充分運用互聯(lián)網(wǎng)這一新 媒體，不斷增強當代大學生對共產(chǎn)主義的信仰，對社會主義的信念，對中國 特色社會主義道路、理論、制度和文化的認同，提高大學生思想政治教育有 效性。

面對新時代全球范圍內(nèi)意識形態(tài)斗爭的新態(tài)勢，大學生思想政治教育要 以高度的文化自覺積極傳播馬克思主義、弘揚社會主義核心價值觀，落實立 德樹人的根本任務(wù)，使高校成為我國人才培養(yǎng)的重要基地，保證中國特色社會主義事業(yè)和中華民族復興偉業(yè)后繼有人。