本書嘗試從符號學(xué)的角度對產(chǎn)品和生物進(jìn)行了分析，并試圖從語構(gòu)學(xué)、語意學(xué)的層面找到它們之間關(guān)系。本書在歸納出產(chǎn)品仿生設(shè)計教學(xué)中關(guān)鍵步驟出現(xiàn)的一些問題后，以這些問題為中心，展開了論述。