自然生態(tài)主題研學(xué)教育課程是在野外研學(xué)中頻繁出現(xiàn)的課程，需要教師靈活掌握和運(yùn)用此類(lèi)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施方法，才能使研學(xué)教育課程豐富有趣，讓學(xué)生有更加深刻的體驗(yàn)。
　　研學(xué)課程主要以綜合學(xué)科為主，可以涵蓋中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的所有內(nèi)容，這需要一定的專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)與研究方法，才更加容易實(shí)施本課程。課程中注重學(xué)生針對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究與實(shí)踐，教師只在其中起到引導(dǎo)者、組織者、技術(shù)支持者的功能，并不做過(guò)多的知識(shí)類(lèi)內(nèi)容講解。這對(duì)教師的要求較高，要善于組織學(xué)生自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，同時(shí)還能對(duì)研究時(shí)間進(jìn)程有整體把握，適時(shí)地給予學(xué)生有效的指導(dǎo)。
　　對(duì)于自然生態(tài)類(lèi)研學(xué)課程，還要求教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果產(chǎn)出有多元化的評(píng)價(jià)方式，要以有效的鼓勵(lì)式評(píng)價(jià)為主，結(jié)合個(gè)人評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)三方面，讓學(xué)生在此過(guò)程中有真實(shí)的成就感，同時(shí)也有經(jīng)驗(yàn)的積累。
　　總之，自然生態(tài)主題研學(xué)教育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，難度較高，但卻有一定的方法和規(guī)律，只要掌握好技巧，適當(dāng)創(chuàng)新，就能夠做出讓學(xué)生高興、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校認(rèn)可的研學(xué)教育課程。