緒論
一、研究的價(jià)值和意義
二、學(xué)術(shù)回顧與問題的提出


章 初唐詔敕文獻(xiàn)情況論述及文本�？�
節(jié) 初唐詔敕文獻(xiàn)基本情況論述
一、初唐詔敕的主要撰寫者
二、唐代各級(jí)政治機(jī)構(gòu)及個(gè)人對(duì)詔敕的留存
三、唐代詔敕的集本與著錄
四、著錄詔敕及討論詔敕文體特征的歷代文獻(xiàn)
五、有關(guān)唐代詔敕典制掌故及政治逸聞的文獻(xiàn)
第二節(jié) 《全唐文》初唐詔敕編年考訂及訛誤勘正
一、唐高祖李淵詔敕編年考訂及訛誤勘正
二、唐太宗李世民詔敕編年考訂及訛誤勘正
三、唐高宗李治詔敕編年考訂及訛誤勘正
四、高宗武皇后詔敕編年考訂及訛誤勘正
五、唐中宗李顯詔敕編年考訂及訛誤勘正
六、唐睿宗李旦詔敕編年考訂及訛誤勘正
七、初唐詔敕文�？毙∮�


第二章 初唐詔敕的史料價(jià)值及人文特質(zhì)探析
節(jié) 初唐詔敕的史料價(jià)值
一、隋義寧二年五月詔與唐武德元年六月詔：李淵興兵反隋及隋恭帝被迫禪位
二、唐武德九年六月至九月詔書：李世民弒兄奪權(quán)及李淵被迫讓位
三、唐武德元年至九年詔書：武德政治于貞觀之治有奠基之功
第二節(jié) 初唐詔敕的人文特質(zhì)
一、穩(wěn)定社會(huì)秩序的手段：德厚仁愛，與民休息
二、對(duì)待儒家經(jīng)典與知識(shí)分子的態(tài)度：崇儒興學(xué)，發(fā)展教育
三、律法方面：務(wù)從寬宥，多行恩赦
四、輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；提倡節(jié)儉，杜絕貪腐


第三章 初唐詔敕的文學(xué)特色分析
節(jié) 駢文散化的發(fā)展趨勢(shì)
一、內(nèi)容充實(shí)，情感真切
二、駢散交錯(cuò)，不拘音律，句式流暢
三、反對(duì)綺靡浮艷，倡導(dǎo)莊重典麗
第二節(jié) 生動(dòng)感性的語(yǔ)言風(fēng)格
一、語(yǔ)言的雅俗兼用
二、語(yǔ)言的形象性
三、語(yǔ)言的抒情性
第三節(jié) 時(shí)有彰顯的駢文特征
一、恰當(dāng)自如的用典技巧
二、工整的對(duì)偶句式
三、和諧的聲律與雅致的辭藻
第四節(jié) 多種修辭手法的靈活運(yùn)用
一、形象的比喻手法
二、生動(dòng)的比擬手法
三、合理的夸張手法
四、增強(qiáng)氣勢(shì)的排比手法
五、設(shè)問、反問的句式手法
六、以此代彼的借代手法
七、突出事物差別的對(duì)比手法
八、參乎成文的互文手法
九、移人情及事物的移情手法
第五節(jié) 敘事、議論、抒情兼用的表達(dá)方式
一、敘事方式
二、議論方式


第四章 初唐詔敕在制詔文風(fēng)發(fā)展中的作用
第五章 由初唐詔敕看初唐的國(guó)家教育
結(jié)語(yǔ)
附錄 初唐詔敕與歷史大事系年（618-712年）
參考文獻(xiàn)
后記