本書以中國近代大學本科畢業(yè)論文制度為研究對象，考察其緣起、變遷、實施環(huán)節(jié)及教育功能，剖析其影響因素、實施問題和改進對策，從學理上反思本科畢業(yè)論文的性質和特點，探討其歷史作用，為當今本科畢業(yè)論文制度改革提供借鑒。