本書對“211過程”和“985工程”系列世界一流大學建設政策效應進行評價，從理論、方法和實證應用三個層面，系統(tǒng)、深入地對建設高校的科學研究、人才培養(yǎng)和社會服務相關(guān)變量產(chǎn)生的效應進行評價，彌補了我國世界一流大學政策效應評價研究的不足。