從幼兒園進入小學是小朋友邁入學習殿堂的關鍵一步，也是小朋友學習的轉(zhuǎn)折點。鑒于此，本套書在認真系統(tǒng)地研究了兒童的智力發(fā)育與領悟能力的基礎上，嚴格按照教育部頒布的教學章程，緊扣兒童學習的心理和特點，通過講故事、做游戲等小朋友喜聞樂見的形式，讓小朋友在愉快的氛圍中掌握知識，幫助小朋友做好入小學的基礎。培養(yǎng)良好的行為習慣有益于小朋友的身心教育，比如有益于小朋友身體健康的衛(wèi)生習慣、有益于小朋友形成良好人際關系的道德習慣、有益于小朋友成就事業(yè)的學習習慣，等等。如何協(xié)助家長和老師讓小朋友養(yǎng)成良好的行為習慣，是我們編寫《行為習慣》一書的最終目的。

　　趣味性和教化性是本套書最大的特點。從趣味性上來說，我們提供了內(nèi)容精彩豐富、色彩亮麗的圖畫，首先從視覺上就吸引住了小朋友的眼球，何況觀圖法原本就是行之有效的學習方法；其次我們安排了多種多樣的游戲項目，讓小朋友在探索游戲的過程中不知不覺掌握知識，寓教于樂。從教化性上來說，無論是內(nèi)容的編排還是圖片的呈現(xiàn)，我們力圖向小朋友傳達積極向上的價值觀，使小朋友在學習之余明辨是非，在學習知識的同時也學著做人做事。

　　愿每個小朋友都能形成良好行為習慣，收獲美好未來！