第一章 青少年的數(shù)字世界：引言
一、新興媒體：硬件與內(nèi)容的界限正變得含混不清
二、世界互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃
三、青少年使用的在線應(yīng)用與數(shù)字背景
（一）社交網(wǎng)站
（二）發(fā)送短信
（三）博客和微博
（四）網(wǎng)絡(luò)電話應(yīng)用
（五）即時(shí)通訊
（六）在線游戲
（七）聊天室
（八）虛擬世界
（九）公告牌
（十）下載音樂(lè)和視頻
四、數(shù)字化溝通環(huán)境的特征
（一）無(wú)實(shí)體用戶
（二）匿名性
（三）基于文本的溝通
（四）自我表露和去抑制
（五）表情符號(hào)的使用
（六）媒體多任務(wù)并行和多任務(wù)并行
五、對(duì)年輕人的數(shù)字世界進(jìn)行研究
（一）邏輯上的考慮
（二）方法學(xué)上的考慮
六、本書(shū)的目的和組織架構(gòu)

第二章 青少年發(fā)展與其在線行為：理論框架
一、發(fā)展心理學(xué)告訴我們
（一）青少年期的變化
（二）發(fā)展任務(wù)問(wèn)題
（三）背景因素對(duì)青少年發(fā)展的影響
二、數(shù)字媒體和青少年發(fā)展
三、理解青少年在線行為的理論框架：結(jié)構(gòu)共建模型
四、結(jié)論

第三章 互聯(lián)網(wǎng)上的性：性探索、網(wǎng)絡(luò)性愛(ài)與色情
一、青少年的性特征
二、“性”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特征
三、網(wǎng)絡(luò)性探索
（一）構(gòu)造和呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)“性臼我”
（二）網(wǎng)絡(luò)性愛(ài)：在線性對(duì)話
四、訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)顯性性內(nèi)容
（一）青少年上網(wǎng)時(shí)顯性性內(nèi)容的接觸問(wèn)題
（二）顯性性素材接觸的相關(guān)因素
（三）顯性性素材接觸的效果
（四）接觸性暴力素材
（五）青少年性少數(shù)群體與互聯(lián)網(wǎng)
五、結(jié)論

第四章 建構(gòu)在線自我認(rèn)同：自我認(rèn)同探索和自我呈現(xiàn)
一、青少年期的自我認(rèn)同
二、在線自我呈現(xiàn)和虛擬自我認(rèn)同
三、青少年的在線自我認(rèn)同建構(gòu)
（一）在線自我呈現(xiàn)的工具
（二）博客和個(gè)人主頁(yè)里的自我認(rèn)同表達(dá)和臼我呈現(xiàn)
（三）社交網(wǎng)站上的自我認(rèn)同表達(dá)和自我呈現(xiàn)
（四）在線行為和自我認(rèn)同狀態(tài)
（五）在線種族認(rèn)同
（六）自我認(rèn)同實(shí)驗(yàn)和假裝
……
第五章 親密感與互聯(lián)網(wǎng)：與朋友、戀人及家人的關(guān)系
第六章 數(shù)字世界與做正確的事：道德、倫理和公民參與
第七章 互聯(lián)網(wǎng)使用和幸福感：對(duì)身體和心理的影響
第八章 技術(shù)與健康：互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)健康和疾病的影響
第九章 什么時(shí)候會(huì)過(guò)頭？過(guò)度的互聯(lián)網(wǎng)使用與成癮行為
第十章 互聯(lián)網(wǎng)的陰暗面：暴力、網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)和受欺負(fù)
第十一章 促進(jìn)正面、安全的數(shù)字世界：父母和教師能為青少年做些什么
第十二章 青少年的數(shù)字世界：結(jié)論和未來(lái)的研究方向