我國(guó)高等職業(yè)教育正處于從外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的裂變進(jìn)程之中，高職院校的教學(xué)問(wèn)題直接影響到學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的速度和質(zhì)量。作者在大量研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選擇了17個(gè)影響和制約高等職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的專題，進(jìn)行了比較深入的探討。作者長(zhǎng)期從事高職教學(xué)管理工作，對(duì)高職教學(xué)工作和管理的方方面面有較全面的了解，對(duì)高職院校教學(xué)工作的弱點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)有深切的體會(huì)，書(shū)中內(nèi)容也可以說(shuō)是作者多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉。
　　本書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中參閱和借鑒了大量文獻(xiàn)資料，大部分資料來(lái)源已經(jīng)注明，如有遺漏，懇請(qǐng)?jiān)�諒，并向這些文獻(xiàn)資料的作者表示誠(chéng)摯謝意。
　　湖北青年職業(yè)學(xué)院的部分資深教師和教學(xué)管理人員提供了大力支持，湖北青年職業(yè)學(xué)院評(píng)估辦主任張心軍老師特為本書(shū)編輯了關(guān)于高職教學(xué)理念的附錄并參與專題十七的寫(xiě)作，藝術(shù)系易龍生老師為本書(shū)版式設(shè)計(jì)潤(rùn)色不少，本書(shū)在出版過(guò)程中吸收了世界圖書(shū)出版公司的老師和編輯的許多寶貴意見(jiàn)，在此一并表示衷心的感謝。
　　由于作者水平所限，書(shū)中難免存在不妥之處，懇請(qǐng)讀者給予批評(píng)指正。
　　作為我國(guó)教育體系中的一個(gè)特色類(lèi)型的高職教育，既是我國(guó)職業(yè)教育的一部分，同時(shí)又是我國(guó)高等教育的一部分，這就注定了高職教學(xué)管理的特殊性、復(fù)雜性和重要性，本書(shū)權(quán)當(dāng)拋磚引玉之作。
　　筆者謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給所有關(guān)心、支持和從事高等職業(yè)教育教學(xué)的同仁！