腦科學(xué)被稱為人類理解自然和人類自身的“終極疆域”。在21世紀(jì)腦科學(xué)成為全球科研界必爭(zhēng)之地的背景下，形成于20世紀(jì)末21世紀(jì)初的教育神經(jīng)科學(xué)，高度整合心理學(xué)、教育學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、生物學(xué)來(lái)研究人類教育現(xiàn)象及其一般規(guī)律，成為國(guó)際上備受關(guān)注的新興學(xué)科。迄今為止，哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、約翰斯·霍普金斯大學(xué)、全美連續(xù)5年教育學(xué)排名di一的皮博迪發(fā)展與教育學(xué)院、QS世界教育學(xué)排名di一的英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院等，相繼成立了80多個(gè)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)與專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，我國(guó)臺(tái)灣師范大學(xué)將教育神經(jīng)科學(xué)作為學(xué)校邁向世界dingjian大學(xué)的重要舉措。教育神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展無(wú)疑已成為國(guó)際教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。我國(guó)政府也高度重視這一學(xué)科的發(fā)展，在2006—2020年，我國(guó)中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃將認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)列為八大前沿科學(xué)領(lǐng)域之一。腦與認(rèn)知科學(xué)還被列入國(guó)家“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科。

但是目前，我國(guó)教育神經(jīng)科學(xué)方面的研究剛剛起步，相關(guān)研究成果還較少，有關(guān)教育神經(jīng)科學(xué)的書籍也不夠多。在這種背景下，周加仙主編的“教育神經(jīng)科學(xué)譯叢”精心選擇了國(guó)際教育神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域頗具影響的代表人物及其重要著作，尤其關(guān)注與學(xué)校教育實(shí)踐密切相關(guān)的優(yōu)秀著作，包括《教育神經(jīng)科學(xué)》（2020.6）《教育神經(jīng)科學(xué)研究導(dǎo)論》（已出版）《教育神經(jīng)科學(xué)的是與非》（2020.3）《教育神經(jīng)科學(xué)在課堂》（2020.3）《教育中的執(zhí)行功能：從理論到實(shí)踐》（2020.5）《0～8歲兒童的腦、認(rèn)知發(fā)展與教育》（已出版）《人腦如何學(xué)數(shù)學(xué)》（已出版）《音樂(lè)教育神經(jīng)科學(xué)》（已出版）《貧困生的有效教學(xué)與有效投入》（2020.6）等。這些書籍系統(tǒng)而全面地展現(xiàn)了國(guó)際教育神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的研究成果，勾勒出國(guó)際教育神經(jīng)科學(xué)的研究圖景，在教育神經(jīng)科學(xué)的不同研究方向上都具有重要的開拓意義，是國(guó)內(nèi)較為完整地介紹國(guó)際教育神經(jīng)科學(xué)研究前沿成果的叢書。這套叢書的出版將對(duì)我國(guó)教育神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展發(fā)揮重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，這套叢書的出版將為我國(guó)人才培養(yǎng)與綜合國(guó)力的增強(qiáng)提供重要的科學(xué)依據(jù)和建議。