很多老師能成為骨干教師，但很難成為卓越教師的關鍵原因是什么?為什么聽了那么多課，依然上不好公開課？如何走出語文教學“套路太深”的誤區(qū)? 特級教師張祖慶從自身的專業(yè)成長經歷出發(fā)，直面剖析自己的仿課史、磨課史、辯課史、敗課史，用大量鮮活的教育實踐、課例成敗，為一線教師總結了提高課堂教學能力、提升專業(yè)素養(yǎng)，從而成為卓越教師的實用建議。 全書實踐性、針對性強，是一本對一線教師富有借鑒和啟迪意義的書。