我為什么刪改《三字經(jīng)》？因?yàn)槲也幌矚g其中的三綱思想。三綱，尤其是君臣道義，長(zhǎng)期束縛了我們民族思想的發(fā)展，早該徹底清除。我們廢除帝制已經(jīng)一百余年，皇帝早已不存在，何必再講君臣關(guān)系。刪去三綱以后，加上了一些想法，這本書并沒有坍塌，而是更精煉了，更有光彩了。

　　《三字經(jīng)》通篇表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化主要的精神：人要學(xué)習(xí)�！墩撜Z》□□句說的就是學(xué)習(xí)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（悅）乎？”韓愈《師說》：“今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師，是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？”也說的是要學(xué)習(xí)。人一生每天都要學(xué)習(xí)，若能做到，對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都是大好事。

　　《三字經(jīng)》對(duì)日常道理、中國歷史和典籍，還有自然知識(shí)，都作了簡(jiǎn)明概述，明快的韻文使童子讀來朗朗上口，易學(xué)易記。他們長(zhǎng)大以后，無論走到地球哪個(gè)角落，想到這些歌謠一般的句子，就會(huì)想到祖國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，記得自己來自何方。

　　《三字經(jīng)》為宋儒王應(yīng)麟（字伯厚）所作，歷時(shí)千載，流傳至今。它有不夠現(xiàn)代的地方，也是自然的。但這只是一本課外書，孩子們還應(yīng)該讀很多書，尤其是能表現(xiàn)現(xiàn)代思想的書，使他們成為合格的現(xiàn)代人。

　　對(duì)傳統(tǒng)文化取其精華，去其糟粕，早已是人們的共識(shí)。怎樣取，怎樣去，空談是沒有意義的。只能在這一點(diǎn)、那一點(diǎn)，這一件、那一件的具體事物中實(shí)踐，把壞的清除，把好的留下。我沒有專門研究過國學(xué)，知識(shí)粗淺，只能盡我微薄的力量，銜一粒沙，添給大廈。這是一粒具體的沙。

　　有幸得到中國哲學(xué)專家李存山的注釋和對(duì)節(jié)選的寶貴意見，又有東方出版中心的大力支持，做成了這本新的《三字經(jīng)》。如果誰要讀《三字經(jīng)》，請(qǐng)讀這一個(gè)版本吧。

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