《現(xiàn)代教育技術(shù)》以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)理論及技術(shù)為基礎(chǔ)，以師范院校本、�？茖W(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)能力培養(yǎng)為目標(biāo)編寫。全書共六章，分別為現(xiàn)代教育技術(shù)概論、信息化教學(xué)模式與現(xiàn)代教育媒體、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用、信息化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用、多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、信息化教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)�！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為主線，以具備現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合能力為目標(biāo)，將理論知識(shí)和技能訓(xùn)練貫穿其中，既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和理論性，也突出實(shí)用性和技巧性，特別注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。
第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)概論
第一節(jié) 教育技術(shù)的發(fā)展
一、國(guó)外教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
二、我國(guó)教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)及相關(guān)概念
一、教育技術(shù)
二、現(xiàn)代教育技術(shù)
三、現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)概念辨析
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
一、學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
二、教學(xué)理論基礎(chǔ)
三、視聽(tīng)教育理論
四、系統(tǒng)科學(xué)方法論
五、教育傳播理論
第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與教育發(fā)展
一、現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)改革
二、現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)化發(fā)展
三、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生成長(zhǎng)
實(shí)踐項(xiàng)目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)
第二章 信息化教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)媒體
第一節(jié) 信息化教學(xué)模式
一、信息化教學(xué)模式的概念
二、信息化教學(xué)模式構(gòu)建的三大支柱
三、常見(jiàn)的信息化教學(xué)模式
第二節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)媒體
一、現(xiàn)代教學(xué)媒體概述
二、現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇與使用
三、教學(xué)媒體材料編制的基本原則與效果原理
實(shí)踐項(xiàng)目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)
第三章 信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用
第一節(jié) 信息化教學(xué)環(huán)境概述
一、信息化教學(xué)環(huán)境的概念
二、信息化教學(xué)環(huán)境的構(gòu)成
第二節(jié) 信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用
一、校園網(wǎng)
二、多媒體綜合教室
三、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
四、微格教學(xué)系統(tǒng)
五、全自動(dòng)錄播教室
六、數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室
七、智慧教室
八、E-Learning教學(xué)平臺(tái)
九、交互式電子白板
第三節(jié) 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心
一、數(shù)字圖書館
二、中國(guó)知網(wǎng)
三、精品開(kāi)放課程
四、電子書包
實(shí)踐項(xiàng)目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)
第四章 信息化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用
第一節(jié) 信息化教學(xué)資源概述
一、信息化教學(xué)資源的概念
二、信息化教學(xué)資源的分類
三、信息化教學(xué)資源的特點(diǎn)
四、信息化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的原則
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的獲取
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源概述
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的獲取方法
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的下載
第三節(jié) 文本類資源的建設(shè)
一、文本文件的格式及特點(diǎn)
二、文本資源的獲取
三、文本資源的加工處理
第四節(jié) 數(shù)字圖像資源的建設(shè)
一、圖像文件的格式及特點(diǎn)
二、數(shù)字圖像資源的獲取
三、圖像資源的加工處理
第五節(jié) 數(shù)字音頻資源的建設(shè)
一、音頻的基本知識(shí)
二、音頻文件的格式及特點(diǎn)
三、音頻資源的獲取
四、數(shù)字音頻資源的加工處理
第六節(jié) 數(shù)字視頻資源的建設(shè)
一、視頻的基本知識(shí)
二、視頻文件的格式及特點(diǎn)
三、視頻資源的獲取
四、數(shù)字視頻資源的加工處理
第七節(jié) 數(shù)字動(dòng)畫資源的建設(shè)
一、動(dòng)畫的基本知識(shí)
二、動(dòng)畫文件的格式及特點(diǎn)
三、動(dòng)畫資源的加工處理
實(shí)踐項(xiàng)目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)
第五章 多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
第一節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
一、多媒體課件概述
二、多媒體課件開(kāi)發(fā)的基本流程
第二節(jié) 演示型多媒體課件制作
一、用PowerPoint制作課件的基本技巧
二、用PowerPoint制作課件的基本方法
第三節(jié) 交互型多媒體課件制作
一、Authorware的操作界面與應(yīng)用
二、Authorware的基本操作
實(shí)踐項(xiàng)目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)
第六章 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述
一、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)發(fā)展簡(jiǎn)介
二、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念
三、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的層次
四、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式
第二節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本要素分析
一、學(xué)習(xí)需要分析
二、學(xué)習(xí)者特征分析
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
四、教學(xué)目標(biāo)的闡明
五、教學(xué)策略的制定
六、教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用
七、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)果的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
一、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的概念
二、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
三、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程
四、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程模式
第四節(jié) 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案的撰寫
一、基本信息
二、教材分析
三、學(xué)生特征分析
四、教學(xué)目標(biāo)分析
五、學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)
六、學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)
七、學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織
八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
九、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
十、教學(xué)反思
實(shí)踐項(xiàng)目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)
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