關(guān)系對于人之重要性,就如同陽光與空氣對于人之意義。任何個(gè)體的發(fā)展都依賴其與周圍人的關(guān)系,而關(guān)系的質(zhì)量直接影響一個(gè)人心理和行為的發(fā)展。更為重要的是,我們只有把人的發(fā)展放在關(guān)系的背景之下來研究,才能真正理解人的種種人格特征和心理屬性,才能真正把握個(gè)體心理變化的軌跡!度穗H關(guān)系心理學(xué)》就是一本對人類關(guān)系的總體面貌、局部特征和影響因素進(jìn)行詳盡分析的著作,它為我們提供了關(guān)于關(guān)系科學(xué)的理論框架和概念體系的完整知識(shí)。本書詳盡介紹了人際關(guān)系領(lǐng)域的各個(gè)主題,包括關(guān)系的概念、種類、產(chǎn)生和發(fā)展、機(jī)制、情感過程等,同時(shí)討論了重要的人際關(guān)系,如兩性關(guān)系、友誼等,為讀者清晰地勾勒出關(guān)系科學(xué)的概念演化和方法更新的歷史過程,其中不乏對一些重大事件和經(jīng)典研究的精彩描述。哪種關(guān)系對個(gè)體而言是*重要的?為什么有些關(guān)系是長久的、幸福的,另外一些關(guān)系則是短暫的、痛苦的?人際關(guān)系與我們的身心健康有哪些聯(lián)系?這些問題都可以從本書中找到答案。
一個(gè)人的成長史就是一部關(guān)系史,一個(gè)人的職業(yè)生涯也就是一種關(guān)系生涯。從這個(gè)意義上講,對關(guān)系科學(xué)的了解,對關(guān)系規(guī)律的把握,是每個(gè)人都面臨的課題。本書史料豐富,對所有關(guān)系領(lǐng)域內(nèi)各個(gè)主題的歷史淵源和重大事件都作了詳盡介紹;論述詳盡,細(xì)致分析了關(guān)系科學(xué)的每個(gè)學(xué)術(shù)主題,從理論、方法和實(shí)驗(yàn)等不同角度,抽絲剝繭般把隱藏在復(fù)雜又變化的關(guān)系后面的規(guī)律呈現(xiàn)出來;通俗易懂,作者擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深入淺出地闡述理論,用恰如其分的比喻或事例幫助讀者理解那些難懂或晦澀的概念;內(nèi)容廣泛,本書幾乎涵蓋所有與關(guān)系有關(guān)的內(nèi)容,如人際關(guān)系怎樣影響我們的健康,我們?nèi)绾卧?眼識(shí)別出喜愛的人,等等。這本書告訴我們,抽離了關(guān)系的人只是抽象的人,而非真實(shí)的社會(huì)人。
作者前言
也就是在二十多年前,在一個(gè)以人際關(guān)系為主題的會(huì)議上,會(huì)議主席談到了一件往事。他說,他曾向自己所在的學(xué)院提交過在心理學(xué)系開設(shè)關(guān)系課程的申請,但得到的是否定的答復(fù)。那時(shí),很多人都認(rèn)為人際關(guān)系的研究只不過是一種經(jīng)驗(yàn)性的東西,缺乏成熟的概念,沒有統(tǒng)一的理論,也沒有方法論的指導(dǎo),而所有這些都標(biāo)志著人際關(guān)系研究還不能成為一門真正的學(xué)科。
過去,無論是心理學(xué)的圈內(nèi)人士還是圈外人士,幾乎都把關(guān)系領(lǐng)域的研究看作僅僅是收集一些軼聞趣事,或者是對大學(xué)生的戀愛提一些建議。甚至在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi),人際關(guān)系的研究也步履蹣跚地走在軟心理學(xué)(soft psychology)的懸崖邊上。
如今,在主要的研究型大學(xué)內(nèi),已經(jīng)沒有哪所學(xué)校在其心理學(xué)教學(xué)中不包括關(guān)系課程的。而且,所有傳統(tǒng)領(lǐng)域內(nèi)的絕大多數(shù)心理學(xué)家都開始認(rèn)識(shí)到,人類的行為和發(fā)展是在和他人的關(guān)系背景下發(fā)生的,因此,為了實(shí)現(xiàn)心理學(xué)理解和預(yù)測人類行為的目的,把關(guān)系背景納入心理學(xué)的理論和研究中是必要的。在心理學(xué)中,背景論處于主導(dǎo)地位,關(guān)系學(xué)把人嵌入從生到死的整個(gè)生命歷程之中,而一個(gè)沒有背景的人只是一個(gè)抽象的人。現(xiàn)在關(guān)系學(xué)已經(jīng)成功地克服了它所面臨的大部分概念和方法上的障礙,并且進(jìn)入幾乎所有心理學(xué)領(lǐng)域中,這些領(lǐng)域包括臨床心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、教育心理學(xué)以及社會(huì)心理學(xué)和人格心理學(xué),還包括行為基因?qū)W、認(rèn)知和情感神經(jīng)科學(xué)以及神經(jīng)免疫學(xué)等這些僅僅是其中的一部分,所以,人們越來越認(rèn)識(shí)到關(guān)系在人類行為和發(fā)展中的重要作用。
在上述潮流的影響下,越來越多的學(xué)生希望在心理學(xué)和其他課程中加入對關(guān)系科學(xué)的簡明且綜合性的介紹,以滿足他們在心理學(xué)及其他學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)追求。這些學(xué)生主要是心理學(xué)高年級(jí)本科生和研究生及諸如社會(huì)學(xué)、行為學(xué)、生物學(xué)和健康科學(xué)等其他社會(huì)性學(xué)科的學(xué)生。本書的目的是為這些學(xué)生提供一個(gè)具有綜合性和結(jié)構(gòu)性的研究基礎(chǔ)。本書重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)關(guān)系領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)主題、淵源和重大事件,討論其主要的框架和概念體系,介紹其方法論和經(jīng)典研究,但更重要的是,給讀者呈現(xiàn)那些引領(lǐng)關(guān)系研究的學(xué)者和推動(dòng)該領(lǐng)域發(fā)展的主要研究主題。本書還
試圖反映以下事實(shí):關(guān)系科學(xué)已被證明是一門充滿智慧、具有內(nèi)在一致性和蓬勃發(fā)展的科學(xué),它具有推動(dòng)心理學(xué)大多數(shù)領(lǐng)域及其他許多學(xué)科進(jìn)步的潛在力量。
雖然關(guān)系科學(xué)帶有多學(xué)科的性質(zhì),但本書依然命名為《人際關(guān)系心理學(xué)》。這主要是基于以下幾個(gè)原因:心理學(xué)一直是該學(xué)科的主要貢獻(xiàn)者;心理學(xué)似乎在
關(guān)系科學(xué)的發(fā)展中受益最大;本書的作者均為心理學(xué)家;現(xiàn)在,大多數(shù)關(guān)系課程是在心理學(xué)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中教授的。不難預(yù)見,遲早有一天會(huì)在大學(xué)里建立關(guān)系學(xué)系,從而把對該學(xué)科有貢獻(xiàn)的學(xué)者組織在一起,但這可能要等到當(dāng)前困擾高等教育的資金緊張問題得到緩解之后才能實(shí)現(xiàn)。作為一個(gè)綜合性學(xué)科,關(guān)系科學(xué)涉及眾多領(lǐng)域,這也給授課帶來了挑戰(zhàn),因?yàn)槭谡n者們一般只對關(guān)系現(xiàn)象中的某一個(gè)特定領(lǐng)域感興趣。由于本書給學(xué)生提供了關(guān)系科學(xué)的一個(gè)寬泛而綜合的基礎(chǔ),我們希望它能夠把授課者們(包括我們自己)從課堂上刻板的講授中解放出來,他們完全可以對自己所擅長的方面加以擴(kuò)展和深化。
最后,需要指出的是,盡管本書面向的是學(xué)過心理學(xué)入門課程的讀者,但并不需要讀者具有專業(yè)的心理學(xué)背景。許多攻讀其他學(xué)位的學(xué)生大都學(xué)過心理學(xué)的入門課程,所以從心理學(xué)到諸如貿(mào)易、護(hù)理、藥學(xué)、死亡科學(xué)、戲劇、家政、社會(huì)工作及人類學(xué)等專業(yè)的學(xué)生都可以也都需要學(xué)習(xí)關(guān)系學(xué)的知識(shí)。在寫作過程中,我們努力使關(guān)系科學(xué)的概念通俗易懂,以便激發(fā)學(xué)生對它的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,當(dāng)然,這些學(xué)生也包括心理學(xué)的高年級(jí)本科生和研究生。
目 錄
第一部分 關(guān)系生命的網(wǎng)絡(luò)
第一章 最初關(guān)系
導(dǎo)言
人類嬰兒的社會(huì)繼承
進(jìn)化論的觀點(diǎn)
歸屬的需要
人類嬰兒的生物遺傳特性對社會(huì)互動(dòng)的促進(jìn)
依戀行為系統(tǒng)
其他的先天社會(huì)反應(yīng)系統(tǒng)
社會(huì)互動(dòng)與腦發(fā)育
遺傳和教養(yǎng): 錯(cuò)誤的二分法
嬰兒為發(fā)起及維持關(guān)系所做的努力
兒童的社會(huì)關(guān)系對社會(huì)的意義
小結(jié)
第二章 關(guān)系與健康
導(dǎo)言
關(guān)系與死亡
社會(huì)網(wǎng)絡(luò)
社會(huì)支持
社會(huì)支持的概念
社會(huì)支持與應(yīng)激
關(guān)系對健康的不利影響
身體侵犯和暴力
心理侵犯
居喪
關(guān)系與幸福
孤獨(dú)
小結(jié)
第二部分 關(guān)系科學(xué)
第三章 關(guān)系科學(xué)的發(fā)展
導(dǎo)言
關(guān)系研究的障礙
社會(huì)禁忌
倫理考慮
方法論和分析上的困難
關(guān)系科學(xué)的多學(xué)科性質(zhì)
為關(guān)系科學(xué)作出貢獻(xiàn)的學(xué)科
心理學(xué)
婚姻和家庭治療
溝通研究
社會(huì)學(xué)
人類學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
關(guān)系中的文化差異
小結(jié)
第四章 關(guān)系的概念
導(dǎo)言
互動(dòng):關(guān)系的實(shí)質(zhì)
互動(dòng)的量和質(zhì)
互動(dòng)的缺失
涉及當(dāng)前關(guān)系的多重觀點(diǎn)
影響的對稱性
關(guān)系科學(xué)的觀察基礎(chǔ)
相互依賴的確立
互動(dòng)模式
關(guān)系科學(xué)的目的:對因果條件的確認(rèn)
互動(dòng)資料的來源
自我報(bào)告
觀察
檔案和其他公開記錄
社會(huì)互動(dòng)的主要理論
社會(huì)學(xué)習(xí)理論
社會(huì)交換理論
公平理論
相互依賴?yán)碚摗?/p>
小結(jié)
第五章 關(guān)系的種類
導(dǎo)言
家庭關(guān)系
美國家庭的變化
密切關(guān)系
密切的概念化
密切性測量的比較
親密關(guān)系
響應(yīng)性
其他常見的關(guān)系描述詞
和諧的關(guān)系
健康的關(guān)系
關(guān)系的維度
關(guān)系分類學(xué)
被忽略的密切關(guān)系類型
友誼關(guān)系
與非人類的關(guān)系
小結(jié)
第三部分 關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展
第六章 關(guān)系的誕生
導(dǎo)言
主動(dòng)互動(dòng)與被動(dòng)互動(dòng):封閉的互動(dòng)領(lǐng)域和開放的互動(dòng)領(lǐng)域
關(guān)系的開始:對另一個(gè)人的注意
選擇性注意
注意和吸引
聯(lián)系
主動(dòng)聯(lián)系和吸引
主動(dòng)聯(lián)系的其他決定因素
初次相遇中的吸引
吸引的結(jié)構(gòu)
吸引的學(xué)習(xí)理論
吸引的一般原則
匹配假設(shè)
小結(jié)
第七章 關(guān)系的發(fā)展與維持
導(dǎo)言
影響關(guān)系發(fā)展和穩(wěn)定的因果條件
關(guān)系發(fā)展的理論
基本假設(shè)
相互依賴?yán)碚摗?/p>
交互模型
凝聚力模型
浪漫關(guān)系的發(fā)展
浪漫關(guān)系的發(fā)展: 理論
浪漫關(guān)系的發(fā)展: 研究
友誼的發(fā)展
關(guān)系發(fā)展和維持的過程
自我表露: 阿爾特曼和泰勒的社會(huì)滲透理論
信任
承諾
沖突
影響關(guān)系發(fā)展和維持的環(huán)境因素
社會(huì)環(huán)境因素
物理環(huán)境因素
忽視環(huán)境因素的原因
小結(jié)
第四部分 關(guān)系的機(jī)制
第八章 認(rèn)知過程
導(dǎo)言
了解他人
期待
意識(shí)和心理活動(dòng)
社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)
社會(huì)信息加工
自動(dòng)(聯(lián)想)式信息加工
社會(huì)環(huán)境中的聯(lián)想記憶系統(tǒng)及其規(guī)律
受控式(基于規(guī)則的)信息加工
第一印象
社會(huì)分類
社會(huì)分類的原則
新的認(rèn)知模型
關(guān)系圖式
互動(dòng)腳本
關(guān)系事件的記憶
分析敘事
社會(huì)認(rèn)知的主要理論:關(guān)系現(xiàn)象的意義
認(rèn)知一致性理論
歸因理論
小結(jié)
第九章 情感過程
導(dǎo)言
人類情緒的社會(huì)背景
情緒的面部表情
情緒表達(dá)的普遍性假說
基本情緒理論
在社會(huì)互動(dòng)中觀察情緒
面部表情的社會(huì)互動(dòng)觀點(diǎn)
生理喚醒和情緒
詹姆斯蘭格理論
沙赫特的二元理論
社會(huì)互動(dòng)中的生理喚醒
認(rèn)知和情緒
情緒的概念
情感
偏愛
心境
情緒的認(rèn)知理論
小結(jié)
第十章 素質(zhì)的影響
導(dǎo)言
性別
生物性別
性別差異的理論解釋
心理性別或性別角色取向
人格
超特質(zhì)
個(gè)人動(dòng)機(jī)
自我監(jiān)控
控制點(diǎn)
社會(huì)性性關(guān)系定向
慢性情緒狀態(tài)
人際信念體系
成人的依戀風(fēng)格
拒絕敏感性
小結(jié)
第五部分 兩性關(guān)系
第十一章 愛
導(dǎo)言
愛的分類法
愛的心理測量方法
斯滕伯格的愛的三角理論
李的愛的色彩分類法
愛的測量
愛的原型法
激情(浪漫)之愛
激情之愛的早期理論文獻(xiàn)
激情之愛的社會(huì)心理學(xué)理論
激情之愛的測量
激情之愛的本質(zhì)
激情之愛的生物化學(xué)機(jī)制
同伴之愛
友愛的生物化學(xué)機(jī)制
有關(guān)愛的問題
無回報(bào)的激情之愛
癡迷
不般配的愛情類型
小結(jié)
第十二章 配偶選擇與性
導(dǎo)言
兩性關(guān)系的理論方法
社會(huì)背景說
進(jìn)化理論
配偶偏好
自我認(rèn)知與調(diào)整
配偶吸引與求愛
最初的相逢: 傳達(dá)浪漫吸引
第一次約會(huì)
第一次約會(huì)以后
配偶選擇
一夫一妻制
離婚
關(guān)系中的性
性態(tài)度
對約會(huì)關(guān)系中性的角色的看法
對婚姻關(guān)系中性的角色的看法
性吸引
性魅力
性史
早期關(guān)系中的性行為
第一次性接觸
性影響
已確立關(guān)系中的性
性交頻率及其隨時(shí)間發(fā)展的下降趨勢
性滿意度
性溝通
關(guān)系內(nèi)性行為的問題
性冷淡
性侵犯
性背叛
性嫉妒
小結(jié)
第六部分 隨時(shí)間發(fā)展的關(guān)系
第十三章 滿意度與穩(wěn)定性
導(dǎo)言
關(guān)系滿意度和穩(wěn)定性的測量
婚姻穩(wěn)定性
婚姻滿意度
確定滿意度的決定因素時(shí)存在的問題
隨時(shí)間發(fā)展的婚姻滿意度
滿意度的橫向研究
滿意度和穩(wěn)定性的縱向研究
滿意度的相關(guān)因素
人的因素
環(huán)境因素
關(guān)系特征
滿意度對穩(wěn)定性的影響
不幸福的穩(wěn)定婚姻
小結(jié)
第十四章 干預(yù)與解體
導(dǎo)言
幸福的婚姻和不幸福的婚姻
幸福的婚姻
不幸福的婚姻
痛苦關(guān)系的臨床研究方法
關(guān)系治療領(lǐng)域的發(fā)展
研究范式
痛苦夫妻的溝通模式
觀察性研究范式的局限
痛苦關(guān)系的治療性干預(yù)
療法的禁忌
治療方法
干預(yù)的效果
預(yù)防性干預(yù)
走向離婚和分居之路
居喪
小結(jié)
參考文獻(xiàn)
主題索引
人名索引
術(shù)語表