趙毓琴，哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授，奧克蘭理工大學(xué)文學(xué)院博士，研究領(lǐng)域是第二語言教育理論與實踐、跨文化交際與外語教學(xué)、教師教育與教師發(fā)展和語篇分析。負(fù)責(zé)教師語言與大學(xué)英語互動式課堂教學(xué)效果的研究與實踐、哈工大本科生英語立體式項目包課程計劃、基于網(wǎng)絡(luò)實驗室的大學(xué)英語過程寫作教學(xué)模式、從技術(shù)緯度、知識維度和道德維度對英語教師的接受取向研究等項目；參與國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷對英語教師教學(xué)方法的影響、中國高校英語教師跨文化交際能力認(rèn)知及跨文化英語教學(xué)實踐研究等項目。出版了《英語互動教學(xué)中的聚焦形式研究》、《大學(xué)校園生活主題口語訓(xùn)練項目》和《跨文化經(jīng)歷與反思》等書，并發(fā)表論文《談如何提高博士生英語口語較差者口語水平》、《談博士生英語視聽說課程的改革》、《學(xué)唱英語歌曲有助于英語教學(xué)》、《文化低蘊與語言能力》等30余篇。常梅，哈爾濱工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院副教授，研究生英語教學(xué)部副主任，上海外國語大學(xué)博士。工作以來，多次獲得"先進(jìn)個人"等榮譽稱號。