小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)實(shí)用指南
定 價(jià):68 元
- 作者:王英華
- 出版時(shí)間:2019/5/1
- ISBN:9787312046292
- 出 版 社:中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G623.312
- 頁(yè)碼:251頁(yè)
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
本書(shū)將英語(yǔ)繪本教學(xué)納入一個(gè)完整的研究系統(tǒng):從英語(yǔ)繪本如何選材到指導(dǎo)教師備課、制作教學(xué)課件,從英語(yǔ)繪本教學(xué)目標(biāo)、策略制定到教學(xué)具體步驟實(shí)施,從如何執(zhí)教英語(yǔ)繪本課到指導(dǎo)老師們?nèi)绾螌?duì)繪本課進(jìn)行觀課、評(píng)課,從對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)到學(xué)期末的終結(jié)性評(píng)價(jià)等,對(duì)英語(yǔ)繪本教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了全面的富有創(chuàng)新性的研究和描述。
王英華,南方科技大學(xué)教育集團(tuán)(南山)實(shí)驗(yàn)一小校長(zhǎng)助理、教科研中心主任,曾任南山第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))學(xué)府二小校長(zhǎng)助理。教育學(xué)碩士,中學(xué)教師,首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)名師,首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)能手;深圳市教師、深圳市南山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人;深圳市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)講師;肇慶市小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)專家。
參加教育部“中小學(xué)英語(yǔ)教師水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)、考核、認(rèn)證體系”課題中“分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”的研制調(diào)研工作。主持省市級(jí)課題多項(xiàng),研究專長(zhǎng)為“小學(xué)英語(yǔ)以閱讀促寫(xiě)作”“小學(xué)英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)”等。出版專著3本,多篇論文在核心期刊發(fā)表。
榮獲全國(guó)第五屆多媒體現(xiàn)場(chǎng)做課二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)教學(xué)課件廣東省黃華獎(jiǎng)。曾兩次訪學(xué)英國(guó),分別在愛(ài)爾學(xué)院和華威大學(xué)學(xué)習(xí)教育管理與中小學(xué)教育研究。
序…i
前言…ⅲ
章 緣起篇…1
節(jié) 英語(yǔ)繪本教學(xué)是趨勢(shì)和必然…2
第二節(jié) 英語(yǔ)繪本教學(xué)的目的和意義…5
第三節(jié) 繪本教學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀…6
第四節(jié) 英語(yǔ)繪本及繪本教學(xué)…14
第二章 理論篇…16
節(jié) 第二語(yǔ)言習(xí)得研究與英語(yǔ)繪本選材…17
第二節(jié) 多元智能理論與繪本因材施教…18
第三節(jié) 整體語(yǔ)言教學(xué)論與繪本整篇閱讀…19
第四節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀與繪本教學(xué)策略…19
第五節(jié) 繪本學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理論基礎(chǔ)…21
第六節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化的關(guān)系理論 …23
第三章 實(shí)踐篇…25
節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)材料…26
第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)目標(biāo)…28
第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)策略…31
第四節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)…39
第五節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)步驟…43
第六節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)突破…49
第七節(jié) 《伊索寓言》繪本故事“The Monkey King”圖文片段及教師課件示例…50
第四章 評(píng)價(jià)篇…59
節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)繪本學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)…60
第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)的聽(tīng)課、評(píng)課…65
第五章 答疑篇…76
節(jié) 如何科學(xué)設(shè)置英語(yǔ)繪本教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題?…77
第二節(jié) 如何讓“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”不影響繪本教學(xué)的“整篇學(xué)習(xí)”?…80
第三節(jié) 如何區(qū)分繪本的“朗讀感悟”與傳統(tǒng)教材的“機(jī)械仿讀”?…81
第四節(jié) 如何利用繪本中的圖片進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力訓(xùn)練?…82
第五節(jié) 如何在英語(yǔ)繪本教學(xué)中進(jìn)行“德育滲透”?…84
第六節(jié) 如何利用英語(yǔ)繪本優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力?…86
第六章 感悟篇…88
節(jié) 教師英語(yǔ)繪本教學(xué)的點(diǎn)滴積累…89
第二節(jié) 學(xué)生英語(yǔ)繪本學(xué)習(xí)的悄悄情話…95
第三節(jié) 家長(zhǎng)繪本陪伴的真情流露…96
第七章 分享篇…100
節(jié) 教師英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)精選…101
第二節(jié) 學(xué)生英語(yǔ)繪本學(xué)習(xí)延伸活動(dòng)…223
參考文獻(xiàn)…236