2016年，北京外國語大學(xué)中國外語測評中心推出國際人才英語考試（簡稱“國才考試”），以滿足我國積極參與全球治理對語言人才的需要�！皣�才考試”的定位是“英語溝通能力認(rèn)證考試”，其中“國才高翻（交傳）”考試對應(yīng)的是整個考試體系中的最高等級，主要用于評價、認(rèn)定高校學(xué)生及社會人士在會議、會談等各類場合中進行交替?zhèn)髯g的能力，這對口譯教學(xué)意義重大。傳統(tǒng)口譯教學(xué)，普遍重語言表達、輕溝通效果，將口譯當(dāng)作是單純的語言轉(zhuǎn)換來訓(xùn)練，而不注重學(xué)習(xí)者對相關(guān)技能、知識的掌握以及在特定情境中完成口譯任務(wù)的具體工作能力。這樣的口譯教學(xué)，很容易變成“高級口語…‘英語聽說”或“精讀”課程。實際上，口譯即溝通，正如歐洲委員會會議翻譯公共服務(wù)部譯員培訓(xùn)教材的編者所言，“語言可以反復(fù)使用，具有無限的應(yīng)用潛力，但是譯員在別人的話中所捕捉到的是講話人用語言表達的思想”（塞萊斯科維奇、勒代雷，2011：35）。因此，在“國才考試”中設(shè)置“高翻”類別，并開展交傳和同傳的定級考試，對于口譯教學(xué)更好地突出技能訓(xùn)練和交際目的是有重要意義的。 　　外研社向我約稿編寫這本“備考全攻略”，我起初比較猶豫。多年來，我在外研社出版了多本口譯圖書，有課程教材、學(xué)術(shù)專著和普及讀物，唯獨沒有應(yīng)試指南。說實話，我對應(yīng)試類圖書的態(tài)度并不是很積極�？谧g作為一項專門技能，是一個非常全面的體系�？谧g能力的提升，應(yīng)該從語言水平、專題知識和工作技能三方面入手，而這三方面無一可以通過短時速成得到實質(zhì)提升�？谧g能力，需要較長時間的系統(tǒng)性訓(xùn)練，才能真正實現(xiàn)培養(yǎng)和發(fā)展。出于這樣的理念，我對應(yīng)試類的圖書持有些許懷疑態(tài)度。不過，因為“國才高翻（交傳）”考試推出時間較短，市面上針對“國才高翻（交傳）”考試的學(xué)習(xí)材料幾乎是空白，這給考生的備考帶來了很大的困難。外研社看到了這種情況，并且率先開展備考圖書出版工作，這對廣大考生來說無疑是一件好事�？紤]之后，我還是決定承擔(dān)這本“備考全攻略”的編寫工作。 　　本書的編寫方針是：要能夠?qū)�考生備考提供針對性指�?dǎo)，但要避免“一夜速成”的功利思想和單純應(yīng)試的枯燥內(nèi)容，力圖做成一本宜試宜學(xué)的較為寬泛和通用的教材。所以，本書除了適用于報考“國才高翻（交傳）”考試的考生，也可以輔助翻譯專業(yè)碩士和翻譯專業(yè)本科階段的學(xué)生強化自身的交替?zhèn)髯g專業(yè)技能，還可以幫助具備較為扎實的雙語基礎(chǔ)、希望進行專業(yè)化交替?zhèn)髯g學(xué)習(xí)的讀者提高自己對交替?zhèn)髯g的認(rèn)識，并自主進行一些輔助性訓(xùn)練。 　　因此，本書從宏觀結(jié)構(gòu)上分為“應(yīng)試指導(dǎo)”和“技能強化”兩大部分。其中，應(yīng)試是技能強化的目的，而技能是應(yīng)試指導(dǎo)的支撐。全書體例如下： 　　第一部分考試說明——對“國才高翻（交傳）”考試的目的、內(nèi)容與要求、評分標(biāo)準(zhǔn)等進行詳細說明。讓考生做到心中有數(shù)，備考更有針對性。 　　第二部分樣題解析——對官方樣題進行了翔實的分析，采用樣題原文和參考譯文對照的形式，對樣題中涉及的語言點、知識點和技能點進行說明。讓考生對考試的難度有更加完整的認(rèn)識，能夠更好地規(guī)劃自己的考前學(xué)習(xí)。 　　第三部分備考知識——對考生備考進行具體指導(dǎo)。我們力圖在這一部分平衡“立竿見影”式的短期強化和“細水長流”式的長期提升，既涵蓋了語言轉(zhuǎn)換技能等交傳通用能力，又突出了譯前準(zhǔn)備、困境應(yīng)對等對考試更具針對性的內(nèi)容。其中，“理解交傳”“譯員素質(zhì)”“交傳筆記”等適用于任何階段的交替?zhèn)髯g學(xué)習(xí)，而“增譯與減譯”“語序調(diào)整”“詞性轉(zhuǎn)換…’拆分與合并”等具體技能是交替?zhèn)髯g的通用技能。當(dāng)然，交替?zhèn)髯g技能細分下來類別繁多，本書作為一本考試攻略圖書不可能面面俱到，因此我們僅選取核心技能。本部分還專門附有“語言提示”，包括國際組織名稱和中國機構(gòu)名稱的英漢對照以及交替?zhèn)髯g中的會議翻譯常用表達。考生可在考前進行集中強化學(xué)習(xí)，提高在考試中的譯語產(chǎn)出“自動化”水平。 　　第四部分模擬試題——按照“國才高翻（交傳）”考試的形式、難度和內(nèi)容，我們精心命制了三套模擬試題，并提供參考譯文。這些試題大多來自編者的會議口譯實踐，是真實的會議發(fā)言，非常具有代表性。作為一項新鮮事物，“國才考試”已經(jīng)引起廣大考生的興趣和關(guān)注，也需要口譯教學(xué)和實踐工作者給予更多的重視和研究。希望本書既能幫助廣大考生順利應(yīng)考，也能起到拋磚引玉的作用。祈望使用者對書中的疏忽錯漏之處不吝指正。本書在練習(xí)材料的編選中，使用了一些真實的口譯工作素材和相關(guān)背景材料，在此謹(jǐn)向有關(guān)單位及個人表示衷心的感謝！