本書(shū)為“當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)術(shù)史”叢書(shū)之一。全書(shū)較為全面地梳理中國(guó)教學(xué)論研究近七十年尤其是近四十年間的發(fā)展嬗變。通過(guò)對(duì)本學(xué)科既有相關(guān)研究文獻(xiàn)的梳理和挖掘，敘述、分析中國(guó)教學(xué)論研究過(guò)去數(shù)十年間主要的研究問(wèn)題、思想觀點(diǎn)、不同見(jiàn)解之間的爭(zhēng)論以及研究進(jìn)展。作者既注意涵蓋教學(xué)論的各研究分支的研究部情況，又注意做到不平鋪直敘、簡(jiǎn)單羅列，而是加強(qiáng)綜述、點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)。這樣在敘述中就使重要觀點(diǎn)、學(xué)說(shuō)及其作用影響以及局限顯得醒目突出。全書(shū)資料翔實(shí)，述評(píng)結(jié)合，在回顧和總結(jié)的基礎(chǔ)上展望未來(lái)，預(yù)測(cè)趨勢(shì)，可為今后的研究提供啟示。