財務(wù)管理課程是會計以及財管專業(yè)的核心課程，財務(wù)管理知識在專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中起著承上啟下的作用。本書是筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，廣泛吸取國內(nèi)外各種版本財務(wù)管理教材的優(yōu)點，結(jié)合高職院校學(xué)生特點，在教育部“十三五”規(guī)劃針對高職教學(xué)定位的基礎(chǔ)上組織編寫的，是徽商職業(yè)學(xué)院院級精品課程項目的成果。全書理論內(nèi)容包括九個部分，分別是：財務(wù)管理認(rèn)知、財務(wù)管理價值觀念、籌資管理、投資管理、營運資金管理決策、利潤分配決策、預(yù)算決策、財務(wù)控制決策、財務(wù)分析。每部分內(nèi)容都設(shè)置了相應(yīng)的教學(xué)情境，以現(xiàn)實案例作為開篇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并針對案例提出相關(guān)思考問題。每個情境再根據(jù)知識特點，設(shè)置不同的項目，提出對應(yīng)的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生一探究竟，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入理論知識的學(xué)習(xí)。
　　相較于其他版本，本書的優(yōu)勢有：
　　（1）本書將財務(wù)管理的理論知識與指導(dǎo)方法，與我國知名企業(yè)財務(wù)管理案例相結(jié)合，使得枯燥乏味的理論知識更接地氣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
　�。�2）本書針對高職院校的教學(xué)實際進(jìn)行編寫，但相較于其他版本的高職教材，內(nèi)容更為全面；相較于其他的本科教材，編寫流程更為清晰流暢，內(nèi)容深入淺出。本書不僅適合高職院校教學(xué)，同時也適合企業(yè)及社會各界相關(guān)人士自我學(xué)習(xí)財務(wù)管理知識與方法的需要。
　　（3）本書寫作思路邏輯性較強，每個情境按照以下流程編寫：首先是開篇案例，針對案例提出問題，接下來是問題引入和知識引入，最后在每章末尾設(shè)有知識測試和能力測試。在每個項目中，按照“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)設(shè)計，有效地將理論知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)生能力。
　　夏金平、秦常娥擔(dān)任主編，負(fù)責(zé)全書的總體設(shè)計并撰寫主要章節(jié)；劉倩、汪紅蕾參加編寫。其中，情境二“財務(wù)管理價值觀念”、情境三“籌資管理”、情境四“投資管理”由夏金平編寫；情境五“營運資金管理決策”、情境六“利潤分配管理”由秦常娥編寫；情境七“預(yù)算決策”、情境八“財務(wù)控制決策”由汪紅蕾編寫；情境一“財務(wù)管理認(rèn)知”、情境九“財務(wù)分析”由劉倩編寫。
　　在本書編寫過程中，我們參考了多位專家學(xué)者的專著、教材以及專業(yè)論文等，在此對各位作者表示衷心的感謝。