這本書是一位老教師、老校長從教34年，走過的一條由名師到名校長的成長記錄。34年的行走，靠的是作者對孩子發(fā)自內(nèi)心的愛，對教育近乎癡迷的執(zhí)著。她是一個充滿感性的人，做教師，每每都是激情四溢的課堂教學；做校長，往往都是溫情暖暖的對教師的扶植；這些“情”都體現(xiàn)在“成長之路”的每一篇記敘之中。她又是一位富于理性的研究者，在“研究之路”的每一篇論文、每一個課題中，都能看到她孜孜以求，腳踏實地的身影。她還是一位有思想、有情懷的好校長，在“管理之路”的每一篇閃爍著思考火花的文章中，我們都能看到，這位好校長的堅持。無論在