本書介紹了我國現代大學制度建設的歷史進程。從大學課程制度的視角，現代大學制度的內涵體現為課程政策、課程管理、課程開發(fā)、課程選擇的價值規(guī)范和行為規(guī)范，反映了國家、高校、教師和學生之間的關系，并構成了大學課程的價值準則、行為規(guī)則和運行保障系統(tǒng)。在這一理論框架下，課題將對我國現代意義上一百余年的大學歷史發(fā)展進行經驗總結和理論提煉。選取大學歷史發(fā)展不同時期具有標志性的事件，分析得失，提煉理論。