教育的創(chuàng)新,首先應(yīng)是教育理念的創(chuàng)新。教育理念的創(chuàng)新,必須變革固有的僵化的思維模式.教育思維模式對(duì)教育理念形成與更新過程的影響,是在教育主客體的價(jià)值關(guān)系中實(shí)現(xiàn)教育理念與思維的創(chuàng)新。教育管理理念與思維創(chuàng)新順應(yīng)當(dāng)代教育需要，本書從理論出發(fā)，又重點(diǎn)研究了教育與創(chuàng)新的技巧，是教育類書籍中理論與教學(xué)實(shí)踐合一的一本書。旨在幫教育工作者更好地管理與創(chuàng)新。與市場(chǎng)同類書相比，無疑更符合教育管理的需求，具有巨大潛力。