本書主要是為中學生提高自主評價作文能力，一線教師能對學生所寫的各類文體有一個較為明確的評價標準。作文無論是寫作還是評價，在教學一線都存在著費時費力卻不討好的現(xiàn)狀。究其原因，是師生沒有充分認識到評價的重要性，也沒有充分調動自主評價的積極性。本書從評價入手，細分出了文學類、論述類、實用類三大中學生常用文體，每一大類中又細分了很多種文體及其評價量化表和評價示例。為了更好地理解評價術語，在每種文體前都簡要地介紹了該文體特點、常用的寫作技法，區(qū)分了一些概念，所以在評價之前，先讀這部分文字，可以幫助理解評價標準設置的原因。章節(jié)后，提供了一些寫作案例或題目進行評價和寫作訓練，幫助鞏固理解。