本書從理論與實踐兩個方面對基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的英語教學進行了探究，首先對翻轉(zhuǎn)課堂基礎(chǔ)內(nèi)容、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式與設(shè)計、英語教學的基礎(chǔ)內(nèi)容、英語教學的理論依據(jù)與常見模式進行了分析說明，然后對基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的英語學習方式的改革和基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的英語教師角色的轉(zhuǎn)換進行了探究，最后對基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯和文化教學的改革與實踐進行了詳細論述。