《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書：杜甫》：杜甫——盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，他對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的影響深遠(yuǎn)，被后世尊稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)也被稱為“詩(shī)史”。本書客觀敘述了杜甫的一生，他天資聰穎的童年、他漂泊半生的羈旅生涯、他流傳后世堪稱“詩(shī)史”的著作，都一一展現(xiàn)出來，希望青少年讀者能更好地學(xué)習(xí)這位詩(shī)人的可貴之處。
《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書》涉及了中小學(xué)生課本中所接觸的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)學(xué)科的名人。人物多從名人的出生講起，記述他們成長(zhǎng)中所遭受的社會(huì)或家庭變故，還有他們面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)精神。著重于探討人物的平凡生活，研究人物個(gè)性的形成和人物走向偉大和成功的歷程。
沿著”皮波人物系列”的光輝足跡，皮波人物名人研究中心集體協(xié)力打造出了這套傳記叢書，封面是大幅的人物頭像畫，內(nèi)容是偉大與平凡相結(jié)合的成長(zhǎng)奮斗史。讓讀者捧起一本書，打開華麗的封面，讀一段動(dòng)人的故事，悟萬千個(gè)深?yuàn)W哲理。
為中小學(xué)生量身定做的《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書》 “皮波人物”團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)數(shù)年精心打造！秉承偉大與成功的話題，從教育與成長(zhǎng)的角度詮釋平凡與偉大的差別。“立足課本，超越課堂”，以提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，讓中小學(xué)生從課內(nèi)受益到課外，是一生的良師益友�！抖鸥Α贰霸�(shī)圣”的“詩(shī)史”人生
天資聰穎
書香門第
七歲詠詩(shī)
翩翩少年游
初到洛陽
游歷江南
考場(chǎng)失意
往游齊趙
李杜之交
洛陽初識(shí)
把臂同游
太白辭行
魯郡重逢
竟成永別
長(zhǎng)安十年
二次落第
奔走朱門
大典獻(xiàn)賦
詩(shī)酒年華
胸懷天下
麗人兵車
時(shí)代悲聲
獲官職
幼子慘死
異鄉(xiāng)異客
回到華州后，杜甫一心惦念著唐軍的戰(zhàn)績(jī)，同時(shí)又憂慮時(shí)下的災(zāi)荒，這些使他食不下咽，日益煩躁不安。眼看世局紛亂，人民流離失所，而自己仕途坎坷，有志難伸，48
歲的杜甫身心俱疲。
乾元二年（759
年），關(guān)中一帶收成銳減，民不聊生，杜甫下決心棄官西去。他覺得自己蹉跎了半生光陰，依然毫無成就，也許仕途真的不適合他。
因?yàn)槎鸥τ幸粋�(gè)從侄在秦州（今甘肅天水），他便帶著妻兒作客于此。
杜甫在秦州住了三個(gè)月，他時(shí)常獨(dú)自凝望天邊陷入沉思。官位雖然放棄了，但忠君愛國(guó)之志并沒有忘懷。眼見戰(zhàn)亂依舊，百姓流離，聯(lián)系到自己漂泊作客的流浪生涯，杜甫不禁潸然淚下。妻兒都在身邊，但杜甫的心靈仍然是孤獨(dú)的，他惦念著音信杳然的弟妹，也想念著好友李白，《夢(mèng)李白》二是表現(xiàn)他對(duì)李白惦念之情的傳世佳作。
李白從潯陽獄中開釋之后，乾元元年（758年）又被逐于夜郎（今湖南懷化一帶），約在乾元二年春夏間才遇赦得還。這時(shí)的杜甫還不知李白獲赦的事，所以仍舊十分擔(dān)心他的安危和健康情形。
死別已吞聲，生別常惻惻。
江南瘴癘地，逐客無消息。
故人入我夢(mèng)，明我長(zhǎng)相憶。
君今在羅網(wǎng)，何以有羽翼？
恐非平生魂，路遠(yuǎn)不可測(cè)。
魂來?xiàng)髁智�，魂返關(guān)塞黑。
落月滿屋梁，猶疑照顏色。
水深波浪闊，無使蛟龍得！
——《夢(mèng)李白》其一
浮云終日行，游子久不至。
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