本書為中國教育三十人論壇2018年在上海和深圳舉辦的兩次論壇的演講與論壇記錄匯集。上海的論壇名為“腦科學與教育創(chuàng)新高峰論壇”,圍繞腦科學和教育的關系各界人士闡述了各自的觀點,并展開了討論。在深圳的論壇名為“學習的革命:學習科學領教育未來”,論壇邀請了海內外和兩岸學者,在學習科學方面著名的專家,來分享學習科學的前沿研究成果,介紹學習科學的發(fā)展和應用。
腦科學與教育創(chuàng)新
主辦方致辭
讓腦科學為教育助力
開幕式致辭
主旨發(fā)言(第一部分)
腦科學與學習
密涅瓦方法:有意識地應用學習科學原理
大腦聯接論對教育創(chuàng)新的啟發(fā)
新的顛覆性技術能否從根本上提高人的認知能力
主旨發(fā)言(第二部分)
解碼智能
親社會行為和公民教育
教育規(guī)律的腦基礎
腦科學的新進展
學習科學引領教育未來
主辦方致辭
學習的革命:學習科學引領教育未來
主旨發(fā)言(第一部分)
學習科學與中國教育未來發(fā)展
學習科學的形成及應用
新時代背景下中國學習科學的使命
高等教育學習特征之反思
腦科學研究對語言學習的啟示
從個體學習者到教育系統:學習科學能有什么貢獻
為什么要有學習科學
主旨發(fā)言(第二部分)
科學教育中的研究轉化到教學實踐
澳大利亞學習科學的成果分享
香港教育改革的經驗
走向“以學為中心”的深圳探索
新教育實驗和學習科學
如何讓學習科學來完成使命
圓桌論壇
一、學習科學與教師專業(yè)發(fā)展
二、學習科學與科學教育
三、學習科學與語文教育
四、學習科學與學習技術