本書(shū)采用復(fù)合型組織支持視角對(duì)高校教師勝任力與工作績(jī)效關(guān)系的作用機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)研究。通過(guò)量化研究和質(zhì)性訪(fǎng)談，研究發(fā)現(xiàn)組織支持感知在高校教師勝任力與工作績(jī)效關(guān)系中存在顯著中介效應(yīng)。并在此基礎(chǔ)上，本書(shū)分別從高校組織和高校教師提出針對(duì)性的對(duì)策建議。